论我国高等教育运行机制的过渡与转换

本文认为,我国现阶段的高教运行机制正处于过渡与转换的初始阶段,机制转换的完成需要经历一个较长的过渡时期.为了顺利平稳地完成机制转换,必须构建相应的过渡性目标模式,以此作为从适应产品经济到适应有计划的商品经济的高教运行机制模式转换的中介。因此,今后—个时期高教改革的基本思路就不应只朝一个方向努力,而应以国家职能转变为契机,在国家、社会和学校三方面同时展开,并辅之于教育市场的不断培育和竞争机制的逐步加强。     

大学生厌学现象新探

高校实行扩招以来,我国的高等教育发展很快,大学生在校人数迅速增加,我国的高等教育正处于前所未有的发展势头。但是,高校扩招带来的一个负效应,就是当前在大学生中存在着严重的厌学流行病,它正在严重地影响着高等学校的教学质量,甚至直接影响着我国高素质人才的培养。因此,深刻认识当代大学生厌学现象的严重性和危害性,客观分析当代大学生厌学的种种新诱因,提出解决当代大学生厌学的新对策是当务之急。     

高校“课程思政”研究与实践的四维综述

全国思想政治工作会议以来,理论界对高校“课程思政”的关注度不断提升,并进行了广泛深入的探索,拓展了高校课程 育人的理论与实践研究。对近年来高校“课程思政”的相关文献进行了较为系统的梳理,认为高校“课程思政”已经从注重“思 政课程”建设转变为凸显“课程育人”体系的协同创新,主要从认识论角度分析“课程思政”的内涵本质,从价值论角度阐明“课 程思政”的价值意蕴,从实践论的角度探讨“课程思政”的特色实践,从系统论的角度梳理“课程思政”的多维理路,以期为推进 高校“课程思政”改革提供理论依据和经验借鉴。     

情报学素养在编辑工作中的作用

情报学素养是学术期刊编辑应具备的学术素养之一,情报意识贯穿整个编辑过程。本文试图通过对学术期刊编辑如何利用情报手段,掌握自己所需的情报,以帮助编辑了解学科前沿,正确地判断稿件的学术质量,使最有价值的信息以最快的速度进入传播领域。     

创新教育之我见

当今世界 ,日趋激烈的综合国力的竞争实质上就是民族素质和国民创新能力的竞争 ,而创新教育正是解决该问题的根本途径。本文通过中美教育方式的对比剖析了创新教育的实质——创造性思维 ,并结合实际与个人体会提出了一些创新教育的建议     

试论美术教育对人的素质培养

美术教育不是一门单纯的绘画技能课,而是一门素质教育课。美术教育对学生遭德品格的完善,个性的健康发展,创新精神的培养,有着十分重要的作用。     

高等教育可持续发展的几个问题

可持续发展战略包括社会的全面进步和可持续发展, 教育是实现可持续发展的关键,同时其本身也必须得到可持续发展。本文引入教育生态学的观点,关注高等教育的可持续发展问题,认为教育的生态平衡是高教可持续发展的最关键思想     

终身教育对传统学校教育的超越

终身教育是当代世界影响最大的教育理念之一。联合国教科文组织在其报告中多次指出,终身教育的概念是进入21世纪的关键,是人类打开21世纪大门的钥匙,并建议把终身教育作为发达国家与发展中国家今后若干年内制定教育政策的主导思想。本文分析了终身教育产生的原因及其特征,从终身教育的视角反思传统学校教育,并论述了终身教育对传统学校教育的超越。     

省级政府教育统筹与高等院校体制改革问题

省级政府教育统筹是高等院校体制改革的基本诉求,也是高校治理现代化的重要依托。在其实际运行和不断发展的进程之中,中央政府与省级政府对高等院校的教育统筹权责不明、教育统筹制度本身效力层级较低、教育统筹发展监督评估体系缺失等瑕疵都是制约该制度对高等院校体制改革发挥有效积极作用的现实问题。因此,准确定位省级政府教育统筹,理顺中央政府与省级政府教育统筹权限,完善省级政府对高等院校的综合改革,对于高等院校体制改革具有重要意义。     

论我国高等教育多元投资体制的建立

我国高等教育投资主体多元化,是高等教育发展形势的客观要求,也是我国高等教育投资体制改革的必然选择。高等教育多元投资体制的建立,要从不同投资主体出发,明确投资主体与机构,制定相应的政策与规范,并将其有效衔接、整合,最终形成一整套完备的高等教育多元投资体制。