西部大开发战略实施的切入点——人力资本投资

以资源开发为中心的西部开发战略已不能适应当前形势发展的需要,西部大开发应依据人力资本理论制定相关政策,重视人力资本投资.西部地区贫困人口多,但拥有科技人才优势.应建立新型的贫困地区教育结构,提高贫困人口整体素质;同时发挥自身的人才优势,做好科技成果转化这篇文章.     

人力资本投资与中国农业劳动力的转移

当前中国农业劳动力的转移存在许多问题：转移不足;转移的组织方式低级化;转移巩固率低;转移产业层次低;转移前后的比较收益不高;转移的社会负面效应突出。而人力资本存量少,农民素质低是产生以上问题的关键性因素。为促进农业劳动力的良性转移应采取如下措施：１．继续严格控制农村人口数量,提高人口素质;２．合理调整农村教育结构,积极发展农村职业技术教育;３．以素质教育为目标,拓宽教育途径,改革教学内容;４．提高农村教师素质;５．建立和完善人力资本投资收益机制;６．建立健全农村人力资本投资市场。     

《资本论》中的货币危机理论

对于资本主义经济危机,马克思将其本质概括为生产相对过剩危机和货币危机,后者的理论含义和重要性长期为人们所忽视。文章对《资本论》中货币危机相关内容进行了归纳和整理,对货币危机思想进行了初步的阐释,有助于加深对货币、经济危机以及资本主义经济关系中所蕴涵的内在矛盾的理解。     

马克思经济价值批判解析

马克思的价值批判蕴涵着他对现代社会中人之生存的物化和异化状态的反思和批判,在马克思的《资本论》手稿中,他着重分析了交换价值带有资本主义社会历史特征的特殊性,指出交换价值形式是人的物化存在形式。在这种特殊历史条件下的货币(交换价值)制度,实质上反映了社会异化状态下的自由与平等的丧失。而作为价值总体的资本,反映的是资本与劳动之间以交换为形式产生的对立,而这种阶级对立的解决将是人的自由全面发展的社会条件之一。     

产品市场竞争程度对企业融资行为的影响

许多研究表明我国上市公司存在较强的股权融资偏好。国内学者根据代理理论认为股权融资过多的企业未能充分利用财务杠杆而使企业绩效下降,而本文主要从产品市场竞争对资本结构影响这一角度来研究上市公司的融资行为。研究发现,上市公司的股权融资偏好和上市公司治理结构不完善、代理问题严重等体制和政策因素有关,但是,激烈的产品市场竞争也是导致企业采用低财务杠杆的重要原因,而且由于这一原因而导致的财务保守行为是合理的,它是企业为避免财务风险提高产品市场竞争能力而采取的战略行为。     

资本深化和中国经济增长

在工业化的快速推进中,我国经济出现了资本过早深化的现象.近年我国的"资本-劳动比率""资本-产出"比率变化情况表明,在20世纪90年代中后期,我国经济中出现了资本密度加速上升现象.资本的过早深化开始影响我国经济的进一步增长,经济中投资效率加剧恶化,经济增长过分依赖固定资产投资的拉动,资本更加集中于钢铁、建材、化工等资本密集型行业,经济向效率缺失的方向发展.中国特有的投资体制是形成这种局面的主要原因,因此加快改善我国的投资体制,降低资本增长率或消化提前增长的资本存量,并提高劳动增长率或就业率,是目前我国经济发展中重点需要解决的问题.     

《资本论》方法论与西方经济学方法论的比较

从哲学基础、西方经济学方法论的演变过程、科学抽象法与现象抽象法、资本主义生产方式的批判学说与辩护学说四个方面阐述了《资本论》方法论与西方经济学方法论的不同；又从都注重实证分析法与规范分析法的结合和在制度分析方法上也有交叉阐述了两者的共同点。     

浅析现代资本市场体系下的保险资金

本文对现代资本市场体系下的保险资金进行了分析，首先分析了保险资金的构成，接着对保险资金和资本市场的相互关系进行了考察，并分析了当前保险资金运用的现状，最后提出了对当前保险资金运用的思考。     

A Canadian experience with an intervention programme for vulnerable families: lessons for German social work and policy

Schools are an important community resource that can foster social connections and enhance the health and wellbeing of children and families in Germany through information, health promotion and interventions. While developing social connections between the school and vulnerable families—those who are most limited in their access to other sources of information, education and intervention—is complex and challenging, it is nonetheless critical. This paper reports on the role of Families and Schools Together (F&ST), a school-based intervention aimed at vulnerable families, in building and promoting the social connections, or social capital, that strengthen families and communities. Thematic analysis of semi-structured interviews revealed that programme participants perceived an increase in their social capital in all three of its dimensions (bonding, bridging and linking). The paper highlights the importance of social capital in building stronger, more resilient families and of strengthening relations between parents and schools, and contributes to the sharing of experience and views on matters concerning families in Germany.