论新时期中国共产党的基本执政经验

改革开放以来,中国共产党在领导中国人民建设中国特色社会主义的伟大事业之中逐步形成了基本的执政经验。其中,必须在坚持马克思主义指导地位的前提下实现党在指导思想上的与时俱进,必须树立"以人为本"的政治观,把密切党同人民群众的血肉联系当作一项严肃的政治任务来抓,必须加强对权力的制约和监督,建立科学的权力运行约束机制,必须在推进中国特色社会主义伟大事业的实践中加强党的执政能力和先进性建设等,应该是最重要的经验。     

中国共产党加强文化建设的伟大历程与经验启示

中国共产党既是中华传统文化的忠实传承者和弘扬者,又是中国先进文化的积极倡导者和建设者。长期以来,中国共产党高度重视文化建设,在中国先进文化建设的理论和实践上都取得了显著成就。尤其是改革开放以来,党推动文化建设不断取得新成就,走出了中国特色社会主义文化的发展道路,积累了丰富经验,对深化文化体制改革和推动社会主义文化大发展大繁荣提供了重要经验和保证。     

“以农为本”:中国革命和建设的战略选择——基于建党以来党的农民政策思想研究

把农民问题作为中国革命和现代化建设的一个根本性问题来认识和把握,把尊重农民自主权、维护农民自身利益作为制定路线、方针、政策的基本原则,是被建党90多年的历史所证明的正确选择,是被中国革命和现代化建设以及改革开放事业的伟大实践所证明的成功经验。在全面建设小康社会和实现社会主义现代化目标的进程中,农民作为我国社会主体这一基本国情没有改变,农民问题仍然是我国社会发展的最基本问题,仍然需要坚持"以农为本"的政策思想。     

中国特色社会主义理论品质的时代审视

中国特色社会主义道路的开辟是改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,是我们党几代领导人探索马克思主义与中国实际情况相结合的最新经验,反映了我们党对新形势、新局面的最新思考。中国特色社会主义道路在中国的确立和发展,既是中国共产党领导全国人民寻求国家富强和人民富裕的必然结果,也是历史发展的必然结果,具有明显的理论品质。     

充分发挥共青团在高校育人中的生力军作用

在新的历史条件下,共青团既要继承传统,又要勇于创新。要围绕党组织提出的任务目标,做好青年成长的导航员;利用学校教育的大平台,做好青年成长的助力器;满足学生对素质拓展的新需求,做好青年成长的铺路机。     

近十年来中国共产党党内巡视制度研究述评

党内巡视制度作为推进反腐倡廉和全面从严治党的重要制度，已日趋完善，并发挥重要作用。近十年来，学术界对中国共产党党内巡视制度的研究成果较多，主要关注党内巡视制度的渊源、理论基础、实践运行及视角创新等方面。未来可进一步加强中共主要领导人党内巡视制度或党内监督的思想与实践研究，拓展民主革命时期党内巡视制度的研究范畴、研究视角，加强巡视制度的长效机制等方面研究。     

中学共青团工作运行机制研究

中学共青团工作是共青团工作的重要内容之一，也是中学德育的重要组成部分。中学共青团工作运行机制要根据中学生的成长发展规律、中学教育的中心任务、共青团工作的最终职责来设计。建立科学化的中学共青团工作运行体系、差异化的中学共青团工作运行内容、多元化的中学共青团运行评价指标对中学共青团工作有极大的促进作用。     

Imagining socialism in the Soviet century

Much of the current conversation about social justice, economic responsibility and individual self-realization is informed by an explicit or implicit comparison between capitalist and socialist modernities. The Soviet Union’s variety of socialism understandably serves as a critical master referent in this conversation. In this regard, a dominant historical narrative that ties the history of Soviet socialism to the Bolshevik origins imposes serious limitation to available depictions of socialism and histories of the twentieth century. This article turns the Bolshevik fundamentals assigned to the Soviet project into a problem of historical analysis and argues that the Soviet experience has more than one normative vision of socialism to offer. The goal is to foreground the divergence of normative conceptions of the socialist society and individual by historicizing the two principal and presently closely identified ideological-educational undertakings: those of the New Man and the ‘New Soviet Person’. By tracing the histories of the two projects, the article shows how the collectivist ethos of the Bolshevism of the 1910–1920s that rejected the ontological differentiation between the individual and his or her social milieu failed to retain its ideological, institutional, and cultural currency even during the 1930s, not to mention throughout the Soviet period.     

论新时期中共党史学习及其意义

历史是最好的教科书,中国共产党90多年的发展史为我们留下了宝贵的历史经验,因而在新时期继续强调认真学习研究中共党史仍然十分重要。明确中共党史学习的内容、原则和方法,认为学习中共党史有利于坚定中国自信、塑造中国精神、增强中国力量,能够为新时期继续推进马克思主义中国化、加强中国特色社会主义建设提供重要保障。     

陕甘宁边区的社会救助政策探析

抗战时期由于战争、灾害等原因,在全国普遍存在难民、灾民以及鳏寡孤独等。针对以上群体的存在,国民政府以及中国共产党的边区政府都采取了积极的社会救助政策。本文探析了抗战时期中国共产党在陕甘宁边区施行的社会救助政策;中共陕甘宁边区的社会救助政策取得了显著成效,这些社会救助经验对当今的社会救助工作仍有借鉴意义。