Perceptions of Drinking and Related Findings From the Nationwide Campuses Study

Abstract

Proponents of social norms approaches maintain that correcting misperceptions of alcohol use among college students may reduce drinking and its consequences. The author used aggregate campus-level data from the Nationwide Campuses Study to test this hypothesis. He defined the misperceptions ratio as the ratio of the frequency of the “average student's” perceived alcohol use to the frequency of self-use at each campus. Each of the 57 colleges reported misperceptions ratios greater than unity. At campuses where students had more accurate perceptions of alcohol use, students were more likely to desire alcohol availability at campus events and to drink on more days throughout the year than at campuses where students had greater misperceptions of alcohol use. The author found no data to support the preferential use of social norms programming on campuses with high levels of self-reported alcohol use or binge drinking. These findings raise questions about potentially unexpected and unintended effects of social norms approaches.     

中外中小企业的界定标准的比较

中小企业的界定标准是个基础性和关键性的问题。国外标准是经历从定性到定量,从繁琐到简化的发展过程,并且将单一或复合标准结合使用。中国中小企业的最新分类标准虽然将界定标准大量简化,认定标准的主体角色也发生了转变,但是计量标准偏大等一些问题的存在仍然阻碍中国中小企业界定标准发挥充分作用,因而需要做出一定的调整。     

新农村建设背景下农村老年弱势群体社会支持网络的建构——基于黑龙江省农村老年人生活状况调查数据的实证研究

农村老年弱势群体是在我国社会转型期，由于利益重新分配等因素导致出现的特殊社会群体。其生活境遇使其难以共享社会发展成果，同时也成为新农村建设难以破解的棘手难题。基于黑龙江省农村老年人生活状况调查数据的实证研究，借助相关理论假设，提出建构全方位农村老年弱势群体社会支持网络的干预策略。从而减缓其生活压力，缓解其与社会间的冲突，建设和谐新农村。     

论南宋浙东学派的教育思想

南宋浙东学派的学者在教育方面提出了一系列关于教育和教学的理论和观点 ,形成了具有朴素唯物主义色彩的比较系统的教育思想 ,其中有不少精辟、独到之处 ,对于今天的教育实践仍具有借鉴和指导意义。     

高校合并后值得重视的几个问题

高校合并作为一种高校管理体制改革 ,是力度最大的一种改革形式 ,效果是比较明显的。但高校合并后仍有诸多的问题要探索 ,笔者提出规模与效益、建设优势与特色学科等 6个值得注意的问题 ,以利促使合并高校尽快度过撤并建制的“震荡”,进入良性发展     

英汉称呼语中折射出的文化内涵

称呼语能体现出一种语言的文化内涵.本文通过对英汉两种语言中称呼语的使用进行分类比较,进而分析了造成这些差异的历史文化因素,使读者对不同历史背景下的不同社会文化、意识形态中产生出的不同称呼语体系有更加深刻的理解.     

图书馆员继续教育之我见

图书馆员的继续教育是大势所趋 ,是知识时代的需要 ,是信息市场竞争的需要 ,也是个人生存与发展的需要。通过专题培训、岗前培训、在岗教育、参观学习和全民教育等多种方式 ,学习图书馆建设的新理论、新观点、新知识、新技能 ,以及相关的计算机知识、外语知识、WTO知识 ,全面提高图书馆员的思想素质、文化素质和服务技能 ,为图书馆事业的发展作出努力。     

比较、误读与中国文化发展的民族性

中国文化处于反思传统、身份重建和进行国际定位的时期。应该对作为一种学科的比较文化作出时代的和哲学的阐释,提倡一种多元的、平等的民族文化关系观。中国文化的发展不能离开本民族的民族性,也就是与他者的共存与交流、对话关系。中国文化的现代化必须克服文化殖民主义和文化相对主义,正确地认识文化交流中的误读,以"中和"精神实现中国文化的重建。     

我校基础加强班试点工作研究

在社会主义市场经济迅猛发展的形势下,高等学校“加强基础”仍是培养优秀人才的重要措施之 一。自1998年起,上海理工大学开始在入学新生中组建基础加强班,实施因材教育并取得了良好效果。     

中国实学的义涵及其现代架构

本文根据历史文献和思想史的发展对实学的义涵提出新的解释，它不是单用经世致用来涵盖实学概念，而是立足中国传统文化的特点，对各时代思想家所说的实学内容进行综合概括，指出它应有的含义，并且指出单面的“实学”概念在历史上的不相应和它对现代社会可能造成的偏颇。意欲消解传统的实学概念，将它推广到现代社会所应有的内容上来。