The Effects of Work Demands and Resources on Work‐to‐Family Conflict and Facilitation

This article uses a differential salience‐comparable salience approach to examine the effects of work demands and resources on work‐to‐family conflict and facilitation. The analysis is based on data from 1,938 employed adults living with a family member who were interviewed for the 1997 National Study of the Changing Workforce. The results support the differential salience approach by indicating that time‐ and strain‐based work demands show relatively strong positive relationships to work‐to‐family conflict, whereas enabling resources and psychological rewards show relatively strong positive relationships to work‐to‐family facilitation. The availability of time‐based family support policies and work‐family organizational support is negatively related to conflict and positively related to facilitation, thereby supporting the comparable salience approach.     

日本学校社会工作现状及发展探析

日本的学校社会工作始于20世纪80年代,近年来,更加为人们接受。学校社会工作作为社会工作的分支部门,本着以青少年儿童的利益为最大利益的主要原则,努力将社会工作的原理和精神运用于学校领域和场合,其目的是保障青少年儿童平等接受教育的权利和机会。学校社会工作进入学校,实际上也是打破现有学校内部解决问题模式的尝试;是一种对学校制度以及功能改革的尝试;是一种协同、整合各种社会力量和资源,提高和净化学校环境质量的尝试。     

我国地方科技成果转化政策发展研究—基于239份政策文本的量化分析

目的/意义客观地评价科技成果转化政策差异性以及内部因素的影响对促进科技创新体系不断完善有重要意义。设计/方法通过构建科技成果转化政策的评价模型,以华东六省一市2011～2016年的科技成果转化政策为样本,运用政策文本分析方法,对各省市政策力度、政策完善度、政策协同度三方面的政策差异性进行量化赋值,并将量化结果引入实证分析模型。利用华东六省一市2011～2016年的面板数据进行回归分析,实证研究政策差异性对政策实施效果影响。结论/发现研究表明,华东地区科技成果转化政策力度、完善度、协同度的差异性对政策实施效果的技术与经济产出方面有显著影响,但三者的影响系数存在差别,且也存在政策力度有待增强、政策完善度有待改善、政策协同度有待提升等问题。     

发达国家高校办学财政资助模式的探讨

发达国家高校办学有多种模式,其中财政资助模式是其共同特点之一。经费的自主调配权是发达国家高等教育自主性的重要标志。面对高等教育的重要性和高校经费短缺的现状,各国政府采用经济功能参与高等教育的宏观管理。财政资助模式在英、法、美、日、德等发达国家又显示出不同的特点,探讨其成功经验对促进我国高校办学与国际接轨具有重要的借鉴意义。     

珠三角区域的创新路径选择与增长转型——理论、实践与政策评论

2008年的全球金融危机给了珠三角外向型经济以沉重打击,也为经济转型提供了契机。本文针对《珠江三角洲改革发展规划纲要（2008—2020年）》中提出的自主创新、产业升级和增长转型三个问题进行了理论阐述和实证分析,并对所实施的政策进行了评论,提出了通过创新的路径选择促进产业升级和增长方式转变的对策。     

现行对外援助中附加政治条件差异分析——基于中国与西方国家外援实践的比较研究

对外援助是一国实现特定目标的重要外交手段,随着中国自身经济实力和国际地位的快速提升,其对外援助规模不断扩大。本文试从中西方对于附加政治条件的不同态度出发,通过比较分析,揭示双方在此问题上的立场,即中国实质上将附加政治条件贬义化,认为在援助中附加政治条件就是对受援国主权和内政的侵犯;而西方国家则将附加政治条件褒义化,主张将附加政治条件作为更好实现对外援助目标的重要前提。本文认为,应考虑将附加政治条件的理解中立化,与主权和干涉内政问题相脱钩,使不附加政治条件原则具有一定弹性,促进中国对外援助及其政策的顺利实施。     

我国生态文明的制度建构探析

草原制度是中国生态文明制度不可缺少的组成部分。基于25个草原治理政策法规的跨案例分析,以诺斯的制度变迁理论为视角,从变迁目标、变迁主体、变迁过程和变迁环境等方面研究了中国草原生态文明制度变迁的路径及影响因素。研究发现：制度变迁路径大致可分为草原经济效益优先的缓慢发展阶段、草原经济效益和生态效益并重的快速阶段和生态效益优先的稳定发展阶段的三个阶段;制度变迁的绩效主要受变迁目标的可持续发展程度、变迁主体的领导者环保理念、变迁过程的参与程度以及变迁环境的外部制度四个要素的影响。提出应从上述四个方面入手,实现中国草原生态文明制度高绩效变迁。

     

School-level policies and the efficiency and equity trade-off in education

This paper identifies the relationship between pupils’ Family Background, their mathematics scores, and school-level policies, using the 2012 Programme of International Student Assessment for Italy and multilevel modelling. School-level policies have played a leading role in recent school reforms in many countries, but there is no straightforward empirical evidence for how they affect pupils’ outcomes and the equality of educational outcomes. Our findings show that that only some school policies intensify the Family Background Effect – (educational equity) and affect student outcomes (educational efficiency) simultaneously. We find that competitive schools are able to screen students by selecting higher socio-economic status parents, which mainly harms equity without having much effect on efficiency. There are some policies which allow some trade-off between aforementioned objectives, mainly policies related to management schools.     

欧盟的城乡关系政策及其启示

城乡关系是世界各国面临的共同问题,城乡关系的实践也遍及世界,欧盟就是较为成功的区域典范。通过空间规划和农村开发,不断缩小区域城乡差距,欧盟获得了较为平衡的发展。这对我国的新农村建设和城乡一体化工程带来了重要启示。     

用重力模型分析影响双边贸易的地理因素

国际贸易的重力模型方法对量化研究双边贸易中的地理因素是非常成功的。文章通过对这方面的研究成果进行对比研究后得出的结论是:贸易伙伴的CDP值、相互之间的距离、殖民联系以及经济政策等地理因素对双边贸易额的大小起着决定性的作用。