社旗山陕会馆商业文化的四大特征

社旗山陕会馆商业文化可以归纳为"诚、规、义、争"4个字。"诚"就是诚实经商,是商业文化的核心;"规"就是规则约束,是商业文化的基石;"义"就是讲义气,商人本质是逐利,但也要以义制利,以义求利,为经商活动提供了准则;"争"就是竞争,该争则争,不该争不争,特别要反对不正当竞争,这种商业文化在今天社会主义市场经济条件下,仍然有着十分重要的现实意义。     

川东师范学堂与西南师范学院的组建

为实施新学制,培养师资,光绪三十二年(1906年)重庆创办了第一所正规的师范学校--官立川东师范学堂.民国建立后,该学堂改名为川东师范学校.1932年,该校设立乡村师范专修科.次年,专修科迁至沙坪坝磁器口,并先后改名为乡村建设学院、四川省立教育学院.1950年,四川省立教育学院与1940年创办的国立女子师范学院合并组建西南师范学院.1985年,西南师范学院更名为西南师范大学.     

《歧路灯》中的“董”和“古董”

《歧路灯》中的动词"董"和形容词"古董"颇有地域特色。"董"是行为动词,在句中作谓语。"董"和"弄"在语义、语法上相同,而在语用、使用范围上有异。因此该书中的"董",都可以用"弄"替换,而"弄",却不尽可以用"董"替换。"古董"包含有难缠、固执、不易对付、变幻莫测、居心叵测、行为乖戾、喜欢惹是生非等义,可以表现性格、脾气、行为、内心、外在等诸方面。今天的豫西南等方言中也有与《歧路灯》相似的"董"和"古董",但古今的"董"都谈不上"粗俗",且"董"的行为本身从性质看并非都是"胡为乱来"。     

智慧图书馆的概念、特征、构成及平台建设

随着城镇化建设的提速与持续推进,智慧化已经成为未来城市发展的重要趋势,而＂智慧图书馆＂将成为智慧城市建设的重要内容。智慧系统平台主要有以下几项功能：深刻感知、服务智慧化、管理智慧化。智慧系统平台系统主要由感知层、网络层、应用层和服务层组成。智慧系统平台能够构建人性化的公共文化服务环境、提升图书馆总体管理效率。     

“废盟”与“废省”：国民政府时期知识界的内蒙古省制化之争

国民政府时期,知识界对内蒙古省制化问题高度关注,他们就内蒙古社会治理是“分省自治”还是“单一自治”、族群管理是采取“属地主义”还是“属人主义”、行政建制是废盟旗还是废省县等问题展开了不大不小的争论,其核心是以区域主义还是族际主义来治理内蒙古的问题。20世纪知识界的内蒙古省制化之争已基本淡出了人们的视野,然而,以公民平等还是族群平等来解决边疆问题,是一个至今仍有意义的政治问题。     

提高高校图书馆外文图书利用率的探讨

本文通过统计数据,对影响我校图书馆外文图书利用率的因素进行分析,对如何提高外文图书利用率和利用效益、进一步为教学科研服务进行了探讨。     

谈高职院校图书馆建设与人才培养

高职院校人才培养问题已被社会各界所关注 ,从高职院校图书馆的角度 ,研究图书馆对人才培养的作用、探讨提高学生素质的途径和方法 ,是业界所面临的共同课题     

Leaning into Browser Extensions

abstract

An array of browser extensions has been developed to help researchers locate full-text content, whether that full text is available in an institutional repository, on a publishers site, or in an open access journal. Examples of such browser extensions include Unpaywall, Kopernio, EZproxy tools, and Lean Library. This Balance Point column focuses on the growth of browser extensions, the need they are filling, and their adoption by libraries. Particular attention is paid to the Lean Library browser extension and the services offered by Lean Library. Drawing on the literature and interviews with librarians in the field, the advantages and disadvantages of browser extensions are addressed, as well as security concerns.     

IFLA Library Reference Model,RDA, and Serials in a Nutshell

Abstract

IFLA Library Reference Model (IFLA LRM) represents the consolidation of Functional Requirements for Bibliographic Records (FRBR) and the two other conceptual models of the Functional Requirements (FR) family, the Functional Requirements for Authority Data (FRAD) and the Functional Requirements for Subject Authority Data (FRSAD). IFLA LRM includes a specific section (5.8) devoted to serials. The RDA Steering Committee adopted IFLA LRM as the conceptual model for the development of RDA in November 2016. The 3R (RDA Toolkit Restructure and Redesign) Project’s purpose is partly to make RDA compatible with the IFLA LRM. A beta version of the English-language content of the RDA Toolkit, which incorporates the IFLA LRM, was released in June 2018. This column explores, in lay terms, serials in relation to the IFLA LRM and the RDA Toolkit Restructure and Redesign (3R) Project. The beta version of the restructured and redesigned RDA Toolkit introduces several new concepts relating to serials.     

省属高校继续教育促进区域经济发展研究--以吉林省省属高校为例

省属高校所办的继续教育与部属高校相较普遍存在名头不响、地位低、师资弱、社会认可度低、办学转型慢、办学方式不够灵活等问题，服务区域经济发展是省属高校继续教育走出困境的有效方式，这就需要省属高校要从学校本身属性、继续教育内涵等方面出发，结合区域经济发展目标，为区域经济发展提供动力。