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51.
双边市场是正确认识互联网平台企业的理论基础,市场公共性决定了平台企业必须承担维护市场竞争秩序的义务.竞争利益是认定平台企业不正当竞争行为的核心要素,滥用相对优势地位、限制用户使用替代产品、恶意破坏对手合法商业模式及流量劫持是平台企业不正当竞争行为的基本类型.履行权利保护义务、保护大众利益及基于商业道德和行业规范是排除平台企业不正当竞争行为时的考量因素.《反不正当竞争法(修订草案送审稿)》相关条款对互联网平台企业不正当竞争行为进行了初步规定,但仍需完善.  相似文献   
52.
自2010年中央一号文件首次提出“新生代农民工”说法,新生代农民工开始成为社会各界关注的对象,通过梳理相关文献大致可勾画出新生代农民工所谓“四高”、“一低”、“一薄弱”的社会印象和群体特征。相对其他群体来说,新生代农民工受教育水平并不高,对于农民身份认同相对减弱,城市社区认同较高。对于新生代农民工群体特征的研究应该区分农民工的人口学特征与社会特征,并充分认识到新生代农民工群体的异质性,对其定义和特征把握要注意从与周围群体和代际关系中共同考虑。  相似文献   
53.
目前,水利水电工程移民是中国社会中最不稳定的群体之一,不稳定的主要表现之一就是易发生"群体性事件",对区域社会稳定构成直接威胁。政府在管理和处置水利水电工程移民群体性事件过程中,首先得认清事件的性质和机理,从而快速地找到处理问题的应对方案。而不同类型水利水电工程移民群体性事件的机理不同,其处置过程也不同。因此,要做到具体问题具体分析、具体处置,就有必要对水利水电工程移民群体性事件进行分类。为了突出当前水利水电工程移民群体性事件的主要表现形态、主要矛盾、研究和政策以及政府管理应关注的重点,结合对QW省水电移民社会稳定调查,本文按照事件规模、参与主体、性质、影响范围、引致原因等十余种基本标准,对水利水电工程移民群体性事件进行了划分。  相似文献   
54.
利益集团显性化是当前我国经济社会发展过程中的一个突出现象。与阶级阶层分化相比,集团利益分化有着不同的特点。它的产生客观上要求一种新的社会管理方法来协调和化解不同集团间的利益分歧、矛盾和冲突。当前,我国尚处于"有利益集团现象,但无利益集团政治"的阶段。既有的利益集团管理仍沿袭社团管理的理念和方法,本质上是政治控制型管理和精英吸纳型管理在利益集团问题上的应用,不能适应我国集团利益分化的现状和特点。为此,要改革现有的社团管理体制,并构建与社团管理体制相衔接的利益集团管理。  相似文献   
55.
In this paper the problem of designing experiments for estimating the difference between responses at two arbitrary points in the region of interest is considered. Under the average mean squared error criterion the design moment conditions have been worked out. The results have been applied to the class of central composite designs.  相似文献   
56.
This paper presents a problem structuring methodology to assess real option decisions in the face of unpredictability. Based on principles of robustness analysis and scenario planning, we demonstrate how decision-aiding can facilitate participation in projects setting and achieve effective decision making through the use of real options reasoning. We argue that robustness heuristics developed in earlier studies can be practical proxies for real options performance, hence indicators of efficient flexible planning. The developed framework also highlights how to integrate real options solutions in firms’ strategic plans and operating actions. The use of the methodology in a location decision application is provided for illustration.  相似文献   
57.
In community-based health enhancing physical activity (CBHEPA) programmes, group-based principles for action such as active participation, enjoyment, and fostering group processes are widely advocated. However, not much is known about participants’ perceptions of these principles as there are no assessment tools available. Therefore, this article describes the development of the APEF (Active Participation, Enjoyment, and Fostering group processes) tool and reports on its implementation in a Dutch CBHEPA programme. Indicators for the principles have been identified from literature research, interviews with professionals, and secondary analysis of three group interviews with 11 practitioners. To address the identified indicators, the APEF tool was developed, pretested, and used in 10 focus groups with 76 participants.The APEF tool consists of eight statements about group-based principles for action, on which CBHEPA participants vote, followed by in-depth discussion. The voting procedure engages participants. Spider diagrams visualise participants’ perceptions of group-based principles.The APEF tool addresses the challenge of relating group level outcomes to individual outcomes such as physical activity behaviour. The tool facilitates as well as evaluates group-based principles for action, it stimulates dialogue and is culturally sensitive, but it needs strong facilitating skills to manage group dynamics.  相似文献   
58.
晚清立宪派作为改革力量在中国近代史上扮演过重要角色。江苏立宪派则是立宪派的中坚力量,以其自身优势意图引领和把握立宪运动的走向和动态。文章通过考察江苏立宪派的地域特征、人员构成和来源背景可以看出,江苏立宪派群体得以构建主要源于地缘因素与经济基础,其深厚的文化底蕴、优越的经济条件及开明并保守的政治性格等三个主要特征也决定了其在晚清立宪运动中的政治心理与行为方式,从而使其作为一支重要的基层改革力量对晚清立宪运动的效果产生深刻的影响。  相似文献   
59.
以中美俄博弈的决策模式为研究对象,并通过列举中美和中俄两个具有合作性质的博弈案例,进而深入分析中美俄博弈的决策角色、决策动机和决策过程,指出决策角色可分为第一层级、第二层级和辅助层级,而国家利益是最重要的决策动机.为了追求决策效率,三国决策者紧密控制决策过程,防止其他权力部门分享决策权.  相似文献   
60.
学龄初期是指儿童从六七岁到十一、二岁这一时期,这时儿童进入学校,开始以学习为主导的活动。它是儿童心理发展的一个重要时期。作为社会工作专业方法之一的小组工作能帮助学龄初期儿童树立团结互助与分享意识,培养他们团结合作的精神,提高他们独立自主的能力。笔者从小组工作专业视角出发,以湖北省荆州市实验小学XX班作为个案,描述并分析了学龄初期儿童的特征,阐述了小组工作方法对学龄初期儿童介入的可行性,探讨了小组工作方法的介入、评估及个人反思。  相似文献   
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