博客亲历式报道的优势与局限

亲历式报道是博客(blogger)独家报道的主要形式之一。文章通过对比由博客与专业媒体就同一题材分别撰写的亲历式报道和转述式报道,分析了博客亲历式报道的“在现场”优势,并对这类报道在多角度展示和跟进报道方面的弱势给以探析。     

面向新能源汽车和校企合作项目的高职汽车电子技术专业教学改革

针对新能源汽车技术发展和汽车电子技术呈现网络化、信息化、智能化发展趋势,对高职院校汽车电子技术专业提出应进行教学改革研究。教学改革沿改革纵向线和改革横向线进行总体设计;结合校企合作项目实践和汽车电子技术创新发展,从培养方向定位、课程体系重构、师资队伍培养、实训条件建设四方面进行理论教学与实践的改革。改革研究及实践成果表明,汽车电子技术专业教学改革可取得多方共嬴的实效。     

民族院校必须始终坚持中国先进文化的前进方向

先进文化是人类文明进步的结晶、是推动人类社会前进的精神动力。它在本质上是一定社会先进的经济和政治在观念形态上的反映 ,又对先进的经济和政治的发展起着巨大的促进作用。民族院校必须始终坚持中国先进文化的前进方向 ,以马克思列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 ,牢牢把握社会主义办学方向 ,服从和服务于党在社会主义初级阶段的基本路线 ,把中国先进文化落实到教育实践中 ,为我国改革开放和社会主义现代化建设培养合格人才。     

专业课程实施双语教学的途径

从实行双语教学的方法改革、教师的培养、教材的选用、课程体系和学生的主体作用等方面进行了探讨,提出了解决这些问题的思路与具体措施。     

Six domains of self-care: Attending to the whole person

ABSTRACT

Self-care has long been of concern to helping professionals at risk for burnout or vicarious traumatization. In this paper we argue that the need for self-care is broader than preventing these outcomes. Instead, it requires consideration of the whole person and mindful attention and intentional efforts to achieve two general aims: to guard against or manage stress and other negative states, and to maintain or enhance well-being and overall functioning. We propose and delineate six life domains—physical, professional, relational, emotional, psychological, and spiritual—that may require attention in each person’s self-care practice, and briefly summarize some empirical findings that support self-care practices within each. We observe that self-care practice in each domain is closely bound to practice and outcomes of other domains. Steps in developing an overall self-care plan, including both maintenance and emergency practices, are also outlined. Because we believe that self-care is not a one-size-fits-all pursuit, we contend that helping professionals would benefit from examining each area of their life, and defining for themselves what self-care means and how they plan to implement their own personal practice. Above all, self-care requires a commitment to one’s own well-being as a priority.     

美国教师质量问责机制转型的基本特征及交互关系

国家力量、专业力量、市场力量共同塑造着美国教师质量问责的现实图景。虽然每种力量的出发点、关注点、着力点不同,但都承认教师质量的重要价值,并共同致力于改进教师质量的理论建设与实践努力。20世纪80年代以来,三种取向的教师质量问责不仅经历了自身在理论与实践层面逐步完善的过程,同时也经历了一个彼此借鉴、相互支持的发展过程,并逐步形成了混合型教师质量问责机制,从而从不同角度确保了美国教师质量的持续改进。立足我国实际,应建立第三方教师质量问责机构和大规模学生学业成绩数据库,建立健全教师质量年度报告机制、教师教育评估认证机制以及教师质量经费效能问责机制。     

高职院图书馆发展中的问题及策略

随着高职院迎评促建工作的逐步展开,高职院图书馆也迎来了绝好的发展机会。本文就高职院图书馆发展进程中遇到的主要问题进行剖析,并提出了具有高职特色的高职院图书馆发展策略。     

中西方创新人才培养与精英教育研究

精英教育需要渊博的专业学识、厚积薄发的文化功底、深邃的人文精神、犀利的眼光、过人的胆识和创新精神。而科学研究则需要缜密的专业分析,严谨的逻辑推理,严密而全面的科学论证。无论是教学,还是科学研究都需要激情和创新。社会需要人才,事业呼吁创新。创新乃是对他人或自我前所未有的超越与突破,是富有激情、富有新意的创造,是对过去的否定,对传统的挑战,对墨守成规的冲锋。未来的世界充满了竞争,而多元竞争最终体现在创新人才的竞争、尖端科学的竞争和精英教育的竞争。     

高校传统人事管理向人力资源管理的转变探析

实现由人事管理向人力资源开发管理的转变,有利于高校提升管理效能和构建一流的师资队伍。从哲学、管理学、高校地位的嬗变、高校人事改革的进程等多个视角对高校人事管理和人力资源管理两种模式进行了比较,探讨了由人事管理向人力资源管理转变的必然性,并提出了具体的思路和对策。     

政府人员精简的目标与策略研究

组织的精简策略是一个由繁到简的过程。政府精简策略亦依循此过程，从人员精简到组织再设计，再到系统性策略，最终达到解决机构臃肿和提高政府效率的目标。人员精简是政府精简策略的起点，其过程十分困难和复杂，所以也应该有策略地进行。本文从这一思路出发，提出了人员精简的策略，它包括个体策略和总体策略以及相关策略。