推进马克思主义中国化的动力要素研究

推进马克思主义中国化的动力是一个极其复杂的系统,它包含着诸多要素,有变量和不变量。其中,理论前提、文化环境是不变量;国情条件、实践基础、逻辑主题、实现主体等要素均为变量。这些变量与不变量相互影响、相互作用共同构成了马克思主义中国化的动力要素。     

民主：政治生活的必要条件——基于人之境况的思考

人类自身处境及其对自身认识的不断变化改变着人们思考政治哲学问题的视角，政治生活始终面对着人自身的问题。在存在主义政治哲学看来，人自身的欠缺以及对身份平等的追求构成了理解政治问题的基点。这就要求政治生活的不仅要能够化解人与人之间各种可能的冲突，而且要能够构建自由并不断的拓展人们的真实的自由。合法的、良好的政治生活离不开民主。民主是政治生活的必要选择。     

沉默权价值的理性分析

现阶段有关沉默权的论述莫衷一是。对沉默权价值的分析可验证其存在的合理与否。对沉默权的历史考察可知其已完成了所期待的推进法制文明的应有使命 ;对沉默权的法理深究可知 ,其障碍刑罚目的实现 ;对沉默权的人性评判可知 ,其虽是人性尊重的司法表现 ,但其保障相对恶主体的权利却是以牺牲相对善主体权利为代价 ;对沉默权的价值判断可知 ,其以自由为口实 ,损害社会必要秩序。由此 ,沉默权不是人类司法活动中必需的诉讼制度。     

以ARM-Linux为载体进行嵌入式系统教学关键点的研究

国内外学习、研究和使用嵌入式技术热潮的兴起,对于新技术研究和探索最活跃的高等院校,既是机遇,也是挑战。从嵌入式系统教学过程中普遍存在的几个方面矛盾出发,结合东华理工大学软件学院教育的定位及特色,详细阐述面向就业为导向、创新能力为核心的嵌入式系统教学新体系建设,并对以ARM-Linux为载体进行嵌入式系统教学关键点进行了详实研究,有效促进嵌入式系统课程转型,化解嵌入式系统在教学工程中的关键矛盾,进一步有机作用于教学实践。     

Service Utilization Patterns Among Adolescent Mothers Residing in Three-Generational Households

ABSTRACT

This qualitative study used in-depth interviews to better understand the social service experiences and identified needs of 26 demographically diverse adolescent mothers and their mothers, who resided together in three-generational households. Most dyads accessed community services, particularly parenting and emotional supports, financial and material assistance, and medical care, and desired short-term assistance related to their circumstances and newly expanded families, rather than long-term support. The most commonly identified barrier to service utilization involved income eligibility guidelines. In light of welfare reform policies and the current economic climate, this research underscores the need for transitional supports for families, including assistance with basic needs. In terms of implications for social work practice and future research, adolescent mothers may need formal supports as they pursue independence after they leave their mothers’ care. Future research could further explore, within other communities and longitudinally, whether these preliminary trends hold true.     

“思想道德修养与法律基础”课虚拟实践教学体系构建

虚拟实践教学是高校"思想道德修养与法律基础"课的一个十分重要的教学环节.虚拟实践教学的开展能够较好地弥补社会实践教学的不足."基础"课在实施虚拟实践教学时应遵循一定的基本原则.对"基础"课虚拟实践教学体系的构建进行探讨,以期达到增强该课程教学针对性和实效性的目的.     

论流动儿童教育与人力投资、经济发展——一个“人力资本理论”的视角

自舒尔茨将人力资本定义为体现在人身上的、可以被用来提供未来收入的一种资本之后,人力资本是经济发展的重要因素,这一结论得到了众多经济学家的肯定。另一方面,加强对人自身的投资、提升个体的人力资本,进而在经济发展中实现个人价值,也引起越来越多的人重视。据统计,我国18周岁以下的流动人口达1 982万。这一群体的教育问题开始突显,他们在城市的受教育状况受到关注。文章从人力资本培养的角度入手,分析了流动儿童基础教育面临的困境,以及导致这一问题的制度性障碍,在此基础上提出化解流动儿童教育困境的对策和建议,以期从根本上解决这一群体的受教育问题,为我国经济的持续稳定发展提供人力资本保证。     

西部大开发与人力资本

文章主要阐述了在西部大开发中 ,应充分发挥人力资本的能动作用 ,实现资本与人力资本的和谐发展 ,进而促进西部经济的可持续发展     

全球化时代的中国管理模式

在中国和平发展的过程中，中国的管理科学要提高水平、走向世界，既要适应全球化，又要实现本土化。管理理论无所谓中式、美式、欧式、日式的区分，各国的管理科学也没有本质差别，譬如战略理论、生产管理、营销方法等。中国管理科学的全球化就是要学习、引进、发展现代管理科学。但因文化的差异，各国管理哲学有很大的差别。中国管理科学的本土化就是要继承并发展优良传统中国管理文化，促进管理科学在中国的实践。中国管理哲学与现代管理科学在中国成功管理实践中融合，形成了支撑中国经济持续高速增长的中国管理模式，而中国管理模式在实践中不断创新也必将推动现代管理科学进步和中国管理哲学的提升。     

充分开发人力资源 迎接知识经济的挑战

随着知识经济时代的到来 ,各国企业间的竞争已转化为人力资源的竞争。谁取得了人力资源的优势 ,谁就占领了竞争中的制高点。因此 ,必须加强对企业职工的教育培训 ,提高人力资源的整体素质