基于信息技术构建新闻实践教学资源平台

随着信息化进程的不断推进，信息传播不仅在内容，更从传播方式上产生了根本的变化．作为关注信息传播，以培养新闻传播人才为目的的新闻教育领域却常常忽视这一信息传播新格局，造成了新闻教学与新闻实践的脱节，使新闻教学面临巨大的挑战．本文将在现代信息化视野下分析目前新闻教学实践面临的种种问题，分析构建新闻实践教学资源平台的必要性，结合课堂教学实例阐述如何利用新闻实践教学资源平台进行新闻实践能力训练，对新闻实践教学作出了有益的探讨．     

地方高校支援农村人力资源开发的思路与对策

建设社会主义新农村是当前和今后一个时期我国各级政府和有关部门的重大任务,作为政府投资的高等办学机构,地方高等学校有着义不容辞的责任和义务。高校应充分发挥其人才、技术和设施的优势,采取多种形式参与农村人力资源开发,促进新农村建设。     

网络教育中消除人际交互障碍的策略

首先从目前网络教育中人际交互现状的调查结果出发,分析了人际交互障碍的严重性及其研究的意义;然后从社会心理学的角度分析了网络教育中人际交互障碍的产生原因;最后针对网络教育的特点,给出了消除网络教育中人际交互障碍的部分策略,希望能够帮助网络学习者更快地适应网络学习过程.同时为提高网络教育的整体质量提供启发.     

社会主义新农村建设的认识与实践

社会主义新农村建设是思想认识上的飞跃，是农村地区实现可持续发展实践的延伸和扩展，是构建社会主义和谐社会的长远需要。围绕社会主义新农村建设的战略任务，着重从认识和实践两个方面对社会主义新农村建设进行一些理论思考和实践分析，使人们对社会主义新农村建设有进一步的了解和准确的把握。     

论顶岗实习支教工程的特征和实践意义

近年来，国内一些师范院校探索实施了顶岗实习支教工程，即组织师范类本科高年级学生，在修完基本的教师技能训练课程，达到中学教师上岗基本要求并经过培训后，由指导教师带队到农村基础薄弱的中学进行为期6个月的“全职”教师岗位锻炼。以河北师范大学为例，从思想基础、特征、成效和完善思路等四方面论述了顶岗实习支教是高水平大学建设的一项实践工程。     

数学课程考试方法改革的研究与实践

根据实际教学情况及数学课程传统考试方法存在的弊端,构建了新的课程考试方法,并实施于教学实践。结合改革实践阐述了新的考试方法对学生综合能力培养的作用。     

康德《实践理性批判》浅解

康德的《实践理性批判》确立了人的行为应当的“绝对命令”,并勾划了人类走向至善的基本途径。康德的研究成果,具有现实意义:实践是理性的;人的实践活动是自由的,但是这种自由是以道德律为前提的;实践理性的目标,是达到至善境界;重视道德教育。有两点值得商榷:割裂了感性认识与理性认识之间的辩证关系;过分地突出“形式”的地位和理论的完整性。     

图腾与人类文明形成

本文对文明和文化的概念进行了分析,并对学术界关于人类文明形成的讨论进行了重新审视。文章认为,有序社会的形成是文明形成的主要标志,图腾文化体系的形成,为早期有序社会的形成奠定了基础,因此,图腾在人类文明形成中起着十分重要的作用。     

也谈人力资源管理实践中的“以人为本”

企业生产的目的是为了利润的最大化,而"以人为本"追求的是一种个人价值的实现。那么现在为什么有很多企业喊出"以人为本"的口号呢?企业又是怎样解读"以人为本"的呢?笔者认为,企业所倡导的"以人为本"是"以人为资本"。只有从这个角度,才能正确理解企业的各种人力资源管理活动和行为。     

关于双语教学实践的思考

虽然双语教学成了目前的热点,对双语教学成功的关键却要有客观与全面的认识,不能盲目地夸大或贬低其作用。文章总结了双语教学在认识理念、教师、学生、教材与教学原则方法等方面的实践经验,以便今后进一步的研究。