Clients as Co-Developers of Multimedia Software: Two HIV/AIDS Training Programs for Kids

SUMMARY

Most educators using multimedia have difficulty determining how best to structure and present curriculum material to difficult audiences, such as at-risk youth. This article describes a process whereby kids played significant roles as co-developers and subject matter experts in the development of two multimedia training modules on HIV/AIDS for kids ages 6–9 and 9–12. It presents the development process, the resulting software, the results of the formal evaluation, issues, problems, and lessons learned. It concludes that client involvement in software is effective as well as therapeutic and empowering. However, developing software in controversial areas, such as HIV and AIDS, results in problematic distribution and continued enhancement.     

湛江师范学院多媒体语言实验室发展构想

湛江师院多媒体数字语言实验室存在着尚未实现真正的数字化、网络化,设备更新速度缓慢,设备品牌不尽相同,维护困难等问题.解决方法拟以＂三网融合＂、＂虚拟现实＂、加强实验室的开放力度及与外部语言培训机构的合作力度、优先考虑国内品牌等路径.     

“电路分析基础”课程改革的思考

为了适应科学技术的发展 ,《电路分析基础》课程要在教学内容、教学思想、教学手段等方面进行改革。多年来我们进行了一些改革与实践。课程的改革和电子电路系列课程的整体优化是相辅相成的 ,把系列课程 ,包括实验课程结合起来进行整体优化是深化改革的关键。多媒体教学手段的推广应用也必将引发课堂教学的革命     

《高等数学》中的概念教学探讨

数学概念教学是数学教育的基础,将相关数学史和多媒体辅助技术引入到数学概念教学中,以导数和二元函数极限的求解说明概念的应用,为高等数学中的一些问题的求解提供了一种行之有效的方法,通过练习,达到掌握概念的目的。     

多媒体课件使用中应遵循的几项原则

本文针对多媒体CAI使用中存在的主要问题 ,提出了多媒体课件要体现出文本、声音、图像的多媒体特点 ,多媒体课件要重点、难点突出 ,多媒体课件辅助教学与传统教学手段相结合 ,多媒体课件的播放进度要适应学生对教学内容的掌握情况 ,多媒体课件制作工具的选用要适应课件的类型等几项原则。     

建构主义视角下大学英语多媒体教学模式探究

近年来,以建构主义理论为基础的大学英语多媒体教学已逐步成为大学英语教学改革和发展的新趋势。通过对建构主义理论的研究,并将理论与大学英语教学改革实践相结合,设计出以培养学生自主学习能力为核心的多媒体教学模式,提高了大学英语的整体教学质量。     

普通化学多媒体教学初探

本文结合作者自制普通化学多媒体课件并应用于 2 0 0 0级机械系普通化学多媒体教学的实践 ,阐述了多媒体在化学教学中的必要性和作用     

基于云计算的移动多媒体教学系统设计与应用——以《计算机网络技术》课程为例

随着信息技术的快速发展,移动互联网的用户越来越多。在高校教学系统中,教学设备具有多样化、复杂化、异构化等特点,传统的教学系统已无法满足移动互联网用户的需求。因此,高校的教学系统应进行改进和升级,提高教学服务能力。论文设计了一个基于云计算的移动多媒体教学系统,介绍了系统的设计思想、系统架构和应用。通过《计算机网络技术》课程的教学实验证明,该系统有效提高了学生的学习能力和综合素质,具有一定的可操作性和可行性。     

ATOD-TV: A Case Study on Developing Interactive Multimedia

ABSTRACT

ATOD-TV (Alcohol, Tobacco, and Other Drugs-TV), an interactive multimedia program funded by the National Institute on Drug Abuse, was designed to teach the general public about the importance of substance abuse research and treatment. This article examines the process used to develop the program and argues that its success is due more to careful planning and formative evaluation than the use of sophisticated tools and techniques.     

工程制图课程的多媒体计算机辅助教学

多媒体计算机辅助教学以其声音、图像、动画、文字为一体的技术特点 ,为教学改革提供了现代化的手段。在总结工程制图课程教学改革的经验的基础上 ,论述了多媒体计算机辅助教学在工程制图课程教学改革中的作用 ,并给出了投影基本知识、工程制图、计算机绘图基本知识三大模块组成的较完整的课程内容教学改革方案。研究结果表明多媒体计算机辅助教学对提高工程制图课程的教学质量大有裨益