翻译课中多媒体计算机辅助教学的运用

传统教学手段限制了翻译课教学的速度和教学信息量的输入,对翻译课教学效果产生了消极影响。文章参照信息论和文本类型理论的观点,探讨了在大学英语专业翻译课中运用多媒体计算机教学的必要性及策略。     

多媒体与英语视听说教学探讨

步入信息时代,多媒体作为一种先进的教学手段,给现代教学带来了很大的变革,尤其是英语教学。本文通过对多媒体在视听说教学中的优势和多媒体在视听说教学的运用中应遵循的原则的深刻分析,通过一个多媒体在英语视听说教学中运用的实例,试图探寻一种更为符合时代要求的现代化教学模式。     

关于多媒体教学的探讨——以《机械工程材料》课程为例

随着高等学校教学改革的不断深入,教学方法逐渐多样化,多媒体教学得到了越来越广泛的应用,结合《机械工程材料》课程,就多媒体课件的制作提出一些看法,认为要做好一个多媒体课件,必须选取用合适的课件制作软件,在熟悉教学内容的基础上,将软件与教学内容有机结合,这样才能收到良好的教学效果。     

Authorware 5．x开发地震勘探多媒体教学系统

利用多媒体制作平台开发地震多媒体教学系统,简要介绍了多媒体教学软件制作过程中的一些技巧、策略和该系统的主要特点,具有一定的参考价值和实用性。     

Using Video Clips as Test Questions: The Development and Use of a Multimedia Exam

SUMMARY

Innovations in multimedia provide new formats for delivering and scoring tests and for constructing test items. This article presents a case study of the development of a multimedia exam that assesses child protective services supervisor competence. It describes the need, design, development, validity, standardization, use, status, issues, problems, and lessons learned. While multimedia offers potentials, it also makes modifications, enhancements, and delivery more complicated. By examining this experience, others can avoid mistakes and pitfalls when undertaking future multimedia assessment endeavors.     

数码影片非线性编辑的生成方法

阐述了多媒体视作品的非线性编辑的概念，介绍了非线性编辑工具的选用，并详细讨论了数码影片线性编辑的实施方法。     

浅谈多媒体CAI课件的开发与评价

多媒体CAI课件已成为现代化教学的热点,各类学校及有关计算机软件开发商都在关注其制作与开发。但如何进行课件开发及评价,没有引起足够重视,导致课件开发的重复、质量差或使用价值不大,造成人力、物力、财力的浪费。本文就多媒体课件开发及评价的方法进行初步探讨。     

网络文学创作的多媒体特性给文学带来的影响

依托互联网的网络文学,具有综合文字、图形、图像、音频、视频等众多类型的信息的多媒体特性,多媒体文学将是网络文学发展的主流形态。本文探讨了网络文学创作的多媒体特性给创作活动带来无限生机,同时也存在隐患,而这正是网络文学发展中的自身矛盾。     

多媒体辅助英语视听说教学研究

从心理学、语言学、认知理论着手,探讨多媒体辅助英语视听说的心理基础和语言学基础。英语视听说教学是基于语言实验室的教学活动。多媒体辅助英语视听说教学主要是基于多媒体语言学习系统的教与学的活动,是指利用以计算机为核心的信息技术和资源所构建的英语视听说教学活动,传授基于信息技术的英语视听说的基本知识、基本技能,培养学生利用信息技术获取必要的英语视听说信息的能力,使学生对多媒体辅助视听说教学有一定的认识,使学生从中感悟计算机文化的丰富内涵,扩大学生英语视听说文化视野和提高言语信息的输入或输出的能力。     

多媒体课件《工程制图》的设计研究与探索

结合多媒体技术,研究了现代工程制图采用形象化、高效率、多媒体CAI课件教学的教学模式,分了析各种多媒体课件创作工具及其集成方法,介绍了采用Authorware制作课件的过程,并提出对Authorware进行二次开发的思路。