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文章阐述了操作系统课程实践教学环节目前的发展现状,探索并构建适合本校实际情况的多层次的实践教学体系,设置了合理的实验项目,提供了方便的实验环境平台,让学生能够循序渐进的参与到课程实践中,取得了较好的教学效果。 相似文献
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吴强 《绍兴文理学院学报》2010,30(7)
围绕如何学习和掌握操作系统原理与实现技术,作者基于建构主义的思想给出了适合一般高校计算机专业操作系统实验教学的实施方案,并讨论了它的几点实施原则. 相似文献
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计算机应用基础课以Windows XP为操作系统平台,以Office 2003为办公软件安排内容,Office 2003是微软件公司推出的办公软件包,包括Word 2003、Excel 2003、PowerPoint 2003等组件。众所周知,PowerPoint是微软公司推出的演示文稿制作和展示的软件。它具有强大的多媒体展示功能,较好的Web支持功能和一定的程序设计功能。通过它可以制作图文并茂、色彩丰富、生动形象的演示文稿。在教学、学术交流、演讲、工作汇报和产品展示等场合有很大的帮助。对于中职学生来说,应当熟练掌握该软件的操作和应用,它是今后参加工作,在各种场所进行学习交流、工作汇报和情况介绍必备的实用工具之一。 相似文献
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高职院校操作系统课程的教学探索 总被引:1,自引:0,他引:1
目前,现有的《操作系统原理》教材都是理论性较强,内容抽象,而且与实际使用的计算机操作系统不一致,学生较难理解。再加上现在不论企业、社会还是学生本人多数希望学习技术前沿的东西,片面强调职业岗位的针对性,从而造成对理论课程的轻视,认为它是可有可无的,而忽略了自身整体专业素质的塑造。 相似文献
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两条有色线带将车间里的搬运轨迹明朗化,设计精巧的智能寻线机器人正在有条不紊地忙碌着。机器轰鸣的偌大生产车间里,却只有两三个工人操控着操作系统。只有在电视上才看得到的智能化生产,如今却通过宁波第二技师学院教师应钏钏和王铖之手变成了现实。 相似文献
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