适应经济发展的高校学科结构优化模型

文章利用1994~2003年的分学科高校在校生资料,进行一阶差分,用净增人数建立灰色动态模型,对2008年和2010年的在校生进行中期预测。并把分学科在校生与人均GDP的关联度作为灰色线性规划的贡献率灰数,优化出各学科在校生的结构。结果显示,需要适度减缓哲学、历史学、法学、经济学的发展速度,增加教育学、工学、医学的培养人数。     

构建学习化社会中的高校图书馆

为适应学习化社会的发展,高校图书馆必须坚持先进的理念和科学的理论指导,强化其文化、教育功能,实现先进文化意蕴,瞄准前沿,加强内涵建设,把图书馆建成社会素质教育的中心。     

少数民族大学生的心理适应问题及其指导——对中央民族大学教师的抽样调查

本文就中央民族大学教师对少数民族大学生心理适应问题状况的基本感受 ,对学生心理辅导工作的态度与认识的抽样调查、成因分析 ,探讨了进一步有效开展少数民族大学生心理辅导与心理健康教育的途径     

学习语言、传承文化、培育人文精神——关于《大学语文》目的任务的思考

大学语文以培养学生语言能力，传承传统文化和陶冶情操、培育人文精神为基本目的和主要任务。培养语言能力之所以重要，是因为语言的训练在根本上是思维的训练，是思想能力的培养，而大学时代是人思维走向定型、思想迈向成熟的关键时期；在传承文化方面，我们认为主要是为了认识、了解我们自己，认清我们的当下现实，为发展新（传统）文化，为社会的进步、为未来服务；而所谓人文精神的培养，则一方面是要学生认识到人文学科（首先就是“大学语文”本身）的重要性并乐于去学习，另一方面是以引导、熏陶、涵养的方式去进行教育，要让学生大量地阅读人文性作品，在这种广泛阅读中逐渐养成人文素质、人文情操。     

高等学校如何做好发展学生党员工作

培养、发展学生党员工作是加强高校学生思想政治工作的重要环节 ,本文就对做好发展学生党员的做法作初步的探讨。     

高校城市规划教育改革思路探讨

文章对我国高校城市规划教育的特点和问题进行了分析,并认为影响我国高校城市规划教育发展的两个关键因素是规划市场的推动和法制的监管,最后,文章提出了改革我国高校城市规划教育的几点建议。     

《兰州大学学报·社会科学版》的历史回顾及办刊特色

世纪之交， 适逢 《兰州大学学报·社会科学版》出版百期， 本文对其办刊历程进行了简要的回顾， 同时对她的办刊特色及其在兰州大学的教学科研工作中所发挥的重要作用进行了系统的介绍与评述     

“思想道德修养与法律基础”课程实践教学的思考

“思想道德修养与法律基础”课程的理论教学和实践教学是密切联系、不可分割的统一体。片面强调理论教学忽视实践教学,或者片面强调实践教学忽视理论教学的倾向都是不可取的。大学生道德品质和法律素质的形成与发展,需要经过道德法律意识和行为等要素反复内化和外化的运行、发展过程。在这一过程中,实践教学具有重要作用。该课程的实践教学,大致可以概括为研讨型、辩论型、体验型等教学模式和各种社会实践活动,其关键是能否使受教育者主体通过实践感受和切身体验,促进社会道德法律基本要求的内化和受教育者主体道德法律意识外化的两大飞跃。在实践教学中,必须重视情境感受、活动体悟和价值辨析等基本环节。     

全民阅读视域下高校图书馆服务功能的价值取向研究*

从多角度解读了全民阅读视域下高校图书馆服务功能的价值取向，提出把图书馆知识导航职能的实现与全民多元化阅读平台构建有机结合起来，努力实现读者群体的包容与馆员服务意识的包容和谐发展，力争图书馆服务创新理念与服务创新机制并行前进，做到以人为本的激励理念与以服务为本的人文关怀并驾齐驱，培养读者对图书馆认同感，科学构建多级图书网络服务体系，以发挥高校图书馆在全民阅读中的重要作用。     

我所知道的兰大文学院

欣逢兰州大学建校９０周年校庆，笔者根据本人经历，忆述建国初期兰州大学文学院的简况。以期对兰州大学今后的发展，有所借鉴