天下百虑而一致，殊途而同归——宗密判教简论

本文认为,宗密通过评判禅宗各派、和会佛教与禅宗、会通佛道儒三家,建立了其和而不同的佛教判教思想体系.宗密在中国佛教史上首先系统地对中国化佛教--禅宗进行判教,论述佛道儒三教合一,在中国思想史上有着重要的地位.     

四川省乡镇企业素质探讨

分析了四川省乡镇企业素质的现状和存在的问题，对提高乡镇企业的素质提出了若干具体的措施和建议。     

新阵地·新挑战·新对策—对加强高校网上思想政治工作的思考

网络时代的到来,给高校思想政治工作既开辟了崭新的阵地,又提出了全新的挑战。高校必须积极应对,因势利导,为我所用,化被动为主动,化不利为有利,在挑战中开创网上思想政治工作新局面。     

论教学活动中的融会贯通过程

教学活动中的融会贯通过程贯穿着科学的思想方法,融合着艺术的启迪,具有培养科学精神、养成良好品质、发展创造力的教育功能,其外显性层面和内隐性层面、形成性层面和显示性层面、情感性层面和延伸性层面等各个层面要素对于教学活动质量的优化和提高起到了基础性、促进性和保障性作用,是一个培养创新人才的渐进过程。     

基于旅游消费偏好的秦岭北麓观光农业园发展研究

本文选取秦岭北麓观光农业进仃实证研究，通过大量资料收集和野外考察，在分析其存在问题的基础上，从旅游者消费偏好的角度出发，运用spss和数据统计等方法分析了其目标客源市场对观光农业的资源特色偏好、园区类型偏好、住宿偏好、消费意愿等，从而得出秦岭北麓发展观光农业旅游具有良好前景的结论，并最终有针对性地提出一系列发展措施，为秦岭北麓观光农业园的发展提供了强有力的指导方向。     

实践检验的缺陷与补救

实践是检验认识、决策是否科学的主要方法。但实践检验也有缺陷,那就是易造成损失,因此还需要有辅助方法。毛泽东除了主张实践检验外,还提出了决策要走群众路线与要经集体讨论通过的方法。但后面这两种方法都要依靠领导自身的觉悟与态度,因而还难以保证把错误决策和这种决策的直接付诸实施减少到最低限度。新时期要建立科学、合理、完善的决策与集体审议决策的制度,这才能真正地减少了错误决策和这种决策的直接付诸实施。     

“科教兴豫”进程中的教育发展战略

在实施中部崛起战略和“科教兴豫”的进程中,实施科学的教育发展战略显得尤为重要。增加教育的财政投入、健全教育与人力资源开发体系以及完善教育的相关政策,等等,是河南省教育发展战略的重要内容。     

徐特立的早期思想探求历程

徐特立出生于封建社会灭亡之际。在早期,他积极探求救国救民的真理,走过了一条艰难曲折的道路。他开始信奉康梁,继而拥护孙中山,曾长期主张教育救国,后来由于革命实践和党的影响,终于成为无产阶级先锋战士。他所走的道路,是中国革命知识分子前进的正确道路,他为所有知识分子树立了一个光辉的榜样。     

坚持以科学发展观执教兴院

科学发展是执教兴院的行动指南。要发展成人高等教育,只有坚持以人为本才能确保可持续发展;只有更新观念,才能坚持全面发展;只有与时俱进,才能推动协调发展;只有深化改革,才能促进内涵发展,不断铸造学院新的辉煌。     

近现代历史小说转型概述

中国传统历史小说家自觉地附庸于传统史学家 ,以文学作品重述历史著作。这一历史小说的传统在近代开始动摇。近代历史小说悄悄地走进了小说的转型阶段 ,趋向着小说艺术史上一次重大的变革 ,而李人的创作尤以突出的艺术成就突破了传统的束缚 ,为历史小说创作带来了新的风貌 ,为历史小说创作提供了新的艺术思维方式。