论侵权行为法上的因果关系--兼评因果关系两分法

两大法系因果关系两分法在内容上存在差异,英美法系因其结构和内容所要求,有其存在的合理性,而大陆法系其存在的意义则不大.因此,不能简单地套搬因果关系的两分法,在我国,侵权行为法上的因果关系就是事实上的因果关系,至于国外因果关系的认定方法则可采用和借鉴.     

都市报同城异质的竞争策略——以《华西都市报》和《成都商报》为例

《华西都市报》和《成都商报》为实现市场分割,在同一城市开展了异质化竞争。从两报有关今年“两会”的报道可见:《华西都市报》比《成都商报》更关注主流资讯;对于同质同源的稿件,两报都能灵活处理标题、版面、图片等以区别于对方报纸;在自主报道中,两报能将报道和各自的受众情况结合起来以避免新闻的同质。但是两报的异质化竞争尚停留在技术性阶段,未形成各自不可取代的优势,属于相对异质化竞争。     

唐代两京驿道——真正的“唐诗之路”

唐代联通长安、洛阳两京的驿道是全国最重要的一条通路,在这条路上经行的唐文人最多,沿线景观密集,产生的唐诗众多,可以说这条路与唐诗创作有着密切的关系,无论从文学创作功能上看还是从实际效果上看,它都是一条真正的唐诗之路,其对唐诗发展的重要意义有待我们重新认识。     

以人为本,探索"两课"考试新模式

“两课”考试改革应该坚持以人为本的指导思想。本着有利于调动学生学习的积极性,有利于引导学生关注现实,有利于提高学生的自主学习能力等原则来进行。在考试内容上把基本原理的理解与运用相结合,书本内与书本外的知识相结合。在考试形式上,开卷、写论文和平时考核相结合。对考试改革中存在的问题以及如何深化改革本文也进行了论述。     

试析影响英语听力提高的因素及训练方法

分析了影响英语听力的语音、词汇、习语、发音四个因素,明确了听力训练的有恒、有序、有量的三原则,介绍了听力速度训练的“循序渐进法”、“轰炸法”的两种方法,科学安排听力训练的入门、初级、中级、高级四个阶段的具体训练内容与方法。     

尊重实践:从“不争论”到“两个不能否定”

习近平的“两个不能否定”与邓小平的“不争论”就其理论品质而言,都是对实践的尊重,这两个论断的目的都是要求我们尊重社会主义现代化建设的伟大实践,尊重不同历史时期在发展中国特色社会主义道路上的探索实践,要辩证看待实践探索过程中出现的问题,不能因为问题的存在就否认实践本身.从“不争论”到“两个不能否定”的理论发展,体现了我们党在发展中国特色社会主义道路上高度的理论自信、制度自信与道路自信,是中国特色社会主义永续发展的重要政治保障.     

《双城记》中狄更斯人道主义思想解读

《双城记》以法国大革命为背景,从资产阶级人道主义(Humanitarianism)的角度揭露了封建贵族的邪恶。以这一小说为蓝本,从人道主义的概念出发,详细阐述了狄更斯的人道主义思想,辩证地分析了其人道主义思想的时代进步性、局限性及其对当今社会的意义。     

培养创新型人才是"两课"教学的主旋律

“两课”是高校思想政治教育的主渠道,它既具有德育功能,也具有创新功能,是高校培养创新型人才的基本渠道。“两课”教师自身素质的提高是培养创新型人才的关键,实施教学创新是培养创新型人才的保证。     

“两山”论的解释力、分类实践与制度回应

“两山”论的实质在于揭示经济发展与环境保护之间的关系,可被用于有效解释中国经济乃至世界经济发展历程中人类在两者间的选择、放弃与坚持。我国当前可通过在禁止开发区走“生态优先”路径、在重点开发区走“绿色发展”路径、在限制开发区与优化开发区走“生态优先、绿色发展”路径对“两山”论进行分类实践。在分类实践进程中,亟须通过实行差异化财政投入政策、创新间接财政投入方式、增加环境税税额确定的考量因素、完善绿色信贷激励机制等举措进行政策导向,以及通过区域协同立法“协同程序”的模式建构、河长“职权职责”的制衡配置、生态保护红线“越线责任”的聚合创设、环保督察“强化问责”的程序明确、环境信用“特色评价”的指标设置等措施实现法治保障。     

约翰·洛克《政府论》的逻辑基础评析

客观地评价一个人的行为及其作品,应当综合考虑他所处的那个特定的时代背景。约翰·洛克的思想担负了为第一次具有世界性意义的英国资产阶级革命鸣锣开道的历史使命,其一系列政治主张直接影响了美国、法国等一些国家的政治制度变革,推动了世界法治进程的加速。然而,以现代人的眼光去评判,洛克的许多政治主张和思想并不具有科学性和客观性,而且在逻辑基础和论证方式上存在着很大的局限性和不足,这就使得《政府论》的政治主张和思想处在一种不稳定和无法证实的基础之上。《政府论》的政治思想、观点和主张只具有重大的时代意义,并不是仍能适用于现代的普世真理。