Effects of the social dominance orientation on environmental attitudes of Chilean university students / Efectos de la orientación a la dominancia social sobre las actitudes ambientales de universitarios chilenos

By adopting a multidimensional approach to environmental attitudes (apathy, anthropocentrism, connectedness and emotional affinity with nature), this study explores the relationships between these dimensions, social dominance orientation (SDO) and political orientation. Two hundred and sixty-two Chilean university students filled out an ad hoc online questionnaire. Two confirmatory factorial analyses showed the four typologies of environmental attitudes and the two factors for SDO, which are labelled group dominance and opposition to equality. Through hierarchical regressions, group dominance showed higher explanatory power of environmental attitudes than political orientation. Furthermore, using the bootstrap procedure we showed that group dominance mediated between political orientation and attitudes of apathy, anthropocentrism and connectedness, while opposition to equality mediated between apathy and emotional affinity. We conclude that SDO is an important variable for measuring political ideology while also providing new nuances when analysing the relationships with environmental attitudes.     

A decade after the Reform: political activism of the Chinese of West Kalimantan,Indonesia

Political reform after the departure of President Soeharto’s New Order (1966–1998) provided opportunities for previously oppressed social groups to express their concerns and to demand fair recognition. The results of this newly found freedom have been quite immediately visible in Jakarta, where social and political institutions spearheaded by Chinese originally sprouted. In the regions, political participation of ethnic Chinese has also grown; significantly in those regions with a large Chinese population. In West Kalimantan, the number of Chinese being elected to local parliaments in some regions has doubled. They have also contested numerous direct local executive elections since 2003 and have been successful in winning four posts: a mayor, a district head, a deputy district head, and a deputy governor. By looking at the case of West Kalimantan, this article will examine the factors behind the growth in Chinese political activism, the factors contributing to the success of Chinese candidates in elections, how the Chinese have influenced local and provincial politics, and the challenges they are facing.     

革命与更化:立国时刻的治体重构

中国政治传统中积累了深厚的立国智慧，注重统一、安定之后的政教重建。古典革命本身意味着社会政治风化的向善提升、最终指向政治共同体精神的教化变迁。更化就代表了政治体致力于善治的文明化转变。儒家传统对于更化有全盘复古和与时损益两种激缓进路，渐进调适论在历史中更显出实践稳健性。政治更化着眼于立国构造中政治精英群体的养成，以此影响立国精神与政治权力再分配，体现出兼顾政治信念与宪制结构的治体论意识。文教振兴因此有其宪制蕴涵。更化立国的政治技艺，避免全盘复古的激进变法冲动，也避免将政治转型急切聚焦于政体制度的大规模改变。这是我们理解中国政治变迁的关键维度。     

忠义之气：张齐贤对宋初儒学政治文化的构建及其政治实践

宋初倡导“名节”的思想在张齐贤那里得到了明确的贯彻。他宣讲的“忠义”观念成为宋代政治文化的核心规范意识。“忠义”作为一种思想规范对相当广泛的社会层面产生着约束力，成为传统社会士大夫阶层共同的心理定式，使之由过去对功名的孜孜追求，转向道德精神的弘扬。北宋立国之后，“忠义”作为政治思想的基本原则和政治道德的主体形态，在新的时代情境中得到了特别的强调。张齐贤的政治治理思想，体现在地方治理和对外谋略两个方面，而在此两个方面他都践履了自己所倡行的“忠义”理念。     

延安时期党内政治生态建设理论创新及其时代价值

延安时期,中国共产党的领袖们在党内政治生态建设方面进行了大量卓有成效的理论创新,阐明了党内政治生态建设的内在动力、基本规范、重要途径和根本保障。当前,我们党在全面从严治党过程中,严肃党内政治生活,净化党内政治生态,仍需要从延安时期党内政治生态建设历史经验中汲取营养。     

以习近平总书记“3·18”讲话为重要遵循 推进新时代思政课建设

习近平总书记在2019年3月18日主持召开全国学校思想政治理论座谈会并发表重要讲话，即“3·18”讲话。在“3·18”讲 话中，习近平总书记不仅强调了新时代我们“为什么”要办好思想政治理论课，而且明确回答了新时代我们要办“什么样”的思 想政治理论课和“如何办好”思想政治理论课等一系列重大问题。实践表明， “3·18”讲话是党中央新时代办好思想政治理论课 的重要遵循。在该讲话发表一周年之际，重温这一讲话具有重要理论和现实意义。     

借助新媒体提升“90后”大学生思想政治教育的实效性

在经济全球化、思想文化多元化、信息化和科学技术飞速发展、我国综合国力和国际竞争力不断增强的背景下,新媒体已渗透到人们日常生活的方方面面。＂90后＂大学生呈现出独特的思想、行为模式,给大学生思想政治教育工作带来挑战。因此,认清和把握＂90后＂大学生的思想、行为特点,充分借助新媒体的优势,有针对性地开展大学生思想政治教育工作,提升思想政治教育工作的实效性显得尤为重要。     

文学视野下的古栈道文化遗存

连云栈道是古代通行汉中和巴蜀的重要栈道之一,素以恢宏险峻而名驰天下。作为古代的交通要津,它承载着极为厚重的历史文化信息,记录着王朝兴废的更迭嬗变,演绎出一幕幕惊心动魄、可歌可泣的历史活剧,雄杰之士为之折腰,骚人墨客赋咏不绝。或直笔正描,赞叹栈道的奇伟险绝;或托物兴感,展示坎坷不遇的失意情怀;或触景生情,抒发古今变异、世事沧桑、兴亡倏忽的人生感触;或侧写旁点,表现伤时念乱的时代忧患意识,显示出多元的艺术视野。     

大学思想政治理论课课堂教学改革新思路

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,而课堂教学在主渠道的畅通中承担着主要的任务。针对课堂教学存在的诸多问题,教学改革尤为迫切。深入调查研究,及时掌握和分析大学生的各种信息是教学改革最为基础性的工作;树立以生为本理念,课堂教学追求多样性实效性是教学改革的外在表现;教书育人,当好大学生健康成长的指导者和引路人则是思想政治理论课教师的根本职责和庄严使命。