作为方法的史料——重读鲁迅《小说旧闻钞》

作为一部小说史料专集，鲁迅校录《小说旧闻钞》常常被视为《中国小说史略》的副产品。然而两书之关联，不限于分别承担小说史料和小说史论之职能，一起构成鲁迅的中国小说史研究体系。在《小说旧闻钞》的校录和出版过程中，鲁迅对史料进行了大幅度的删减，将杂乱纷繁的史料整合为一部系统的史料专书，有意借助史料承载并呈现自家的小说史观，作为小说史料专书的《小说旧闻钞》由此获得了独立的学术价值与生命力。该书超越了一般意义上的小说史料读本，成为小说史的另一种书写方式，与《中国小说史略》《唐宋传奇集》一并构成史料、史论与文本相结合的完整的中国小说史研究体系。《小说旧闻钞》不仅是《中国小说史略》的史料准备，还成为后者学术思路的延展。以小说史观为引领，史料也成为一种方法。《小说旧闻钞》和《中国小说史略》在鲁迅的中国小说史研究体系中体现出互为因果的共生关系。     

幼儿园区域主题活动材料有效配置实践与探索——以惠州市机关第一幼儿园为例

为了解决区域主题活动材料配置存在缺乏目的性、联系性、层次性、个体差异性以及教师有效指导能力欠缺等问题,根据《指南》精神,以主题活动为线索,以材料配置为抓手,探索形成幼儿“学”“玩”融合的材料配置模式,更好支持幼儿整全发展。     

材料结构性及投放方式对幼儿专注力的影响研究

专注力是幼儿关键的学习品质,在游戏中的专注力表现对幼儿学习品质的发展至关重要。因此,本研究以游戏结构材料为媒介,采用观察法和访谈法,选取合肥市某幼儿园中班三十五名幼儿作为研究对象,采用高、低不同结构游戏材料,并且分别采用不同的投放方式,研究幼儿专注力的表现。经研究表明,高结构游戏材料下不同投放方式幼儿专注力存在统计学意义上的差异,低结构游戏材料下不同投放方式幼儿专注力存在统计学意义上的差异,相同投放方式下高、低结构游戏材料幼儿专注力存在统计学意义上的差异。研究中还针对以上研究结果提出相应的建议,该研究为教师提高幼儿专注力,在进行游戏材料的选择和投放方面提供实践依据。     

当代雕塑材料目的化简论

在当代大众文化崛起、艺术泛化和艺术非审美性等现象出现的文化语境中，雕塑材料开始以媒介符号和理念两种艺术形态主动介入到雕塑艺术活动中来，它不再是艺术家雕塑活动中的被选择对象。在功能上，材料突破了传统意义上仅停留在实用性、可塑性和持久性等特性范畴，从而使“无限定性”成为当代雕塑材料发展的主流形态，当代雕塑艺术开始步入一个以材料为主的“泛雕塑”时代，任何特殊手段和工艺都可以用来参与艺术家的艺术实践，雕塑家选择材料的目的也变得更加明确。     

试析韩国语中级听力补充材料的选择

在韩国语的学习中发现，国内韩国语初、中级学习者的口语水平普遍要高于听力水平；在韩国学习韩国语的初、中级学习 者的听力水平普遍要比口语水平高。由此可见在目标语言国的韩国语学习者中，口语水平相对弱于国内韩国语学习者，造成 此现象的原因有多种，听力补充材料的选择是其中之一。     

试谈英语阅读文章中生词汉注的原则

英语阅读文章中往往出现超出阅读者水平的生词 ,对这些词通常采取在生词后直接加汉注的方式进行注释。由于对此没有统一的认识 ,操作起来各行其是 ,有的忽视具体语境照抄词典中的释义 ;有的不加选择并列出几个近义词语 ,致使汉注难以起到帮助阅读者准确理解原文的作用。针对这一现象 ,作者提出阅读文章中生词后直接加汉注应从上下文出发 ,遵循选词准确单一的原则 ,选择最能反映该词在文中具有确切含义的汉语词语进行注释     

试论诚信领导与组织伦理氛围的关系——兼论社会组织的改革思路

诚信领导和良好的组织伦理氛围，是社会组织安身立命和功能发挥的根基。国内当前关于诚信领导和组织伦理氛围关系的研究，未与对于诚信领导有着特别需求的社会组织相联系。采用元分析方法，系统分析诚信领导与组织伦理氛围的关系，结果表明：诚信领导与组织伦理氛围之间呈正相关，且诚信领导与组织伦理氛围的关系不受文化背景影响。社会组织是社会治理体系不可或缺的组成部分，当前我国部分社会组织由于存在组织领导错位、管理急功近利、社会责任缺失等问题，陷入了公众信任危机。社会组织在未来的运营管理中，应通过诚信领导塑造良好的组织伦理氛围，重建社会公信力，保障组织可持续发展。     

世界教育发达国家初级中学教材评价标准探析及对我国的启示

教材评价标准引导教材质量与教学效果的提升,并使教材的研制与开发、编写与出版、发行与选用得以衡量与反思,进而使教材更能适应教学的需要与学习者的能力水准。综合发达国家中学教材的研究概况与启示,紧随现今核心素养的教育思潮,教材定位为科学的集合、学习者与外界互动探究的主要媒介、教育教学的支持性工具,提出对于教材评价标准的设计应从以下六个维度入手:价值与思想文化、知识、逻辑结构与心理发展、内容适切性、编写与设计、时代发展。在六个评价维度的基础上,结合初级中学数学的学科特点与现用教材,设计初级中学数学教材评价标准的理论框架。     

乡音环绕的“东北乡”——论莫言作品方言的语料价值

莫言是当代极具创作个性的作家，他有清醒的方言意识并采用积极的语言策略，运用方言营造作品的乡土环境，增强表现力和真实性。大量口语化的叙述和对话蕴涵丰富的词汇、俗语、语法、句式以及篇章语料，真实生动地反映方言的实态和特点，对记录保存语言文化，对语言学、方言学和文化学共时和历时研究有巨大价值。