Examining the Impact of Demographic Factors on Air Pollution

This study adds to the emerging literature examining empirically the link between population size, other demographic factors and pollution. We contribute by using more reliable estimation techniques and examine two air pollutants. By considering sulfur dioxide, we become the first study to explicitly examine the impact of demographic factors on a pollutant other than carbon dioxide at the cross-national level. We also take into account the urbanization rate and the average household size neglected by many prior cross-national econometric studies. For carbon dioxide emissions we find evidence that population increases are matched by proportional increases in emissions while a higher urbanization rate and lower average household size increase emissions. For sulfur dioxide emissions, we find a U-shaped relationship, with the population-emissions elasticity rising at higher population levels. Urbanization and average household size are not found to be significant determinants of sulfur dioxide emissions. For both pollutants, our results suggest that an increasing share of global emissions will be accounted for by developing countries. Implications for the environmental Kuznets curve literature are described and directions for further work identified.     

论当代贸易与环境问题的主题

保护环境与发展贸易并不是相对立的,而是相互促进的。但是,很多国家以损害环境为代价来发展经济,因此,有必要对这些国家的对外贸易予以必要的限制,也就是说,通过贸易手段达到保护环境的目的。贸易与环境问题是联合国大会和世界贸易组织所要解决的重要议题,其主题是多边环境协议,对产品的进口限制,加工和生产方法以及污染避难所,出口限制和环境征税。     

论网络教学的人文环境

网络教学和传统教学由于教学模式的差异形成了不同的人文环境,相对于传统教学,网络教学特有的"时空准分离状态"造成了当前网络教学缺少"人文关怀"这一不足。而人文环境在教学中将直接影响到学习者的情感,对激发学生的学习动机,促进学习者的认知和人格的健康发展都能够起到积极的作用。有别于传统教学丰富的情感交流,人文环境的欠缺已成为制约网络教学发展的一大"瓶颈"。要解决这一问题,可以通过设置问题和助学栏目、利用BBS和VR技术,以及组织讨论等加强师生之间、学生之间的交流,营造良好的人文氛围,从而激发和提升网络教学学习者的学习兴趣、自主性、创造性和合作性,推动网络教学的进一步发展。     

中国环境资源法律实施的障碍及对策

全面建设小康社会要求解决好环境资源问题,而环境资源问题解决的地实施.文章探讨了环境资源法律实施的内涵及其价值,分析了影响环境资源法律实施的因素以及深层基础原因,同时提出了要从建立环境法律体系和环境法律机制,配套环境法律实施的外部制度,加强环境法律监督,加强环境法律宣传,提高环境执法水平和司法水平,建立环境资源法律实施的评价标准等方面完善中国环境资源法律实施的制度.     

试论课堂教学环境及其设计的策略

课堂教学的有效性依赖于一定的教学环境。这种环境主要包括教学物理环境、教学信息环境和教学心理环境。它们通过影响教师和学生的认知活动的广度、深度和对信息加工的水平以及情感体验的积极性 ,进而影响其教与学的效率。因此 ,创设有效教学的环境 ,必须以教学活动中师生认知和情感活动的需要为基点。不同的教学环境 ,师生心理活动的内容和活动方式不同 ,其所依赖的心理背景和空间也有差异。     

佛山市场营销系统工程若干问题

本文把佛山市场营销作为系统工程来研究。主要论述三个问题:佛山市场划分系统、营销运行系统和营销策略及其系统效应。     

经贸俄语教学初探

经贸俄语是俄语专业二、三年级的一门辅助课程.它的设置对实现培养多层次、多角度、全面、复合型外语人才的目标有着积极的补充作用.文章认为,要有选择、有重点地讲解新词语,要重视相关的背景知识和专业知识的讲解,加强巩固练习这一重要环节,逐步提高学生的口语、书面语的实践水平.     

西部大开发与法治建设

西部大开发在一定意义上讲是民族地区的大开发,不仅要靠政策的支持,而且要靠法律。西部大开发需要法律保障和推进,营造一个良好的法治环境,增强法治意识。     

谈多媒体环境下的英语教学策略

依据教育学、心理学有关理论,从教学环节入手,探讨了英语教学在多媒体环境下的教学策略选择原则及相应英语教学策略,提出英语教学的整体筹划策略、信息输入策略、全息评价策略和重现巩固策略。     

供应链与海尔的战略调整

供应链是现代工商业的一种新的业态形式 ,它通过有效的客户和市场管理、对客户需求的准确预测和迅速反应以及最大程度地降低从原材料到生产、再到销售整个过程的库存和运转费用 ,为终端顾客提供最大的让渡价值 ,提高供应链成员整体的竞争力。海尔集团以超前性的战略眼光对公司的组织管理结构和经营方式进行了战略性的调整 ,为推行供应链管理和经营创造了条件。