高校英语课堂中科学信息素养的培育策略研究

英语教学并非单纯地教授学生英语技能和能力,而是担负着为时代发展需求培养国际化优质人才的使命和担当。随着我国高等教学水平的逐步提升,英语教学开始向学术化的方向不断发展,旨在培养出拥有较高专业化知识与英语技能的复合型人才,为我国提升国际核心竞争力奠定坚实的人才基础。近年来,信息技术的跨越式发展扩展了获取信息的渠道,通过英语教学培养学生获取国外先进技术理论信息的能力是我国实现与国际化接轨的必要举措。但是在实际的高校英语课堂教学中,在学生科学信息素养的培育方面还存在着诸多的不足。文章以此为研究对象展开探索和讨论,通过提出在高校英语教学中培养学生科学信息素养的策略,达到提升教学质量,满足时代对于优质人才需求的目的。     

On a system of nonhomogeneous components sharing a common frailty

The components of a reliability system subjected to a common random environment usually have dependent lifetimes. This paper studies the stochastic properties of such a system with lifetimes of the components following multivariate frailty models and multivariate mixed proportional reversed hazard rate (PRHR) models, respectively. Through doing stochastic comparison, we devote to throwing a new light on how the random environment affects the number of working components of a reliability system and on assessing the performance of a k-out-of-n system.     

Measurement Error Correction by Exploiting Gene–Environment Independence in Family‐Based Case–Control Studies

Abstract. Family‐based case–control designs are commonly used in epidemiological studies for evaluating the role of genetic susceptibility and environmental exposure to risk factors in the etiology of rare diseases. Within this framework, it is often reasonable to assume genetic susceptibility and environmental exposure being conditionally independent of each other within families in the source population. We focus on this setting to explore the situation of measurement error affecting the assessment of the environmental exposure. We correct for measurement error through a likelihood‐based method. We exploit a conditional likelihood approach to relate the probability of disease to the genetic and the environmental risk factors. We show that this approach provides less biased and more efficient results than that based on logistic regression. Regression calibration, instead, provides severely biased estimators of the parameters. The comparison of the correction methods is performed through simulation, under common measurement error structures.     

城市旅游经济与生态环境系统耦合协调度比较研究——以上海、西安为例

基于协同论、可持续发展理论,在构建概念模型和数学模型的基础上,运用上海市和西安市2001-2009年的统计数据,对不同类型城市旅游经济与生态环境的耦合关系及协调发展演变过程做对比研究,结果发现：（1）城市旅游经济和生态环境系统之间普遍存在着相互影响、相互制约的耦合互动关系;（2）旅游经济与生态环境的相互作用与反馈是决定二者耦合关系的直接原因,而城市产业结构、旅游资源、市场客源、城市化进程、地理位置、气候环境方面的差异则是形成耦合关系的深层次基础;（3）耦合协调度评价模型能有效判断城市旅游经济与生态环境耦合关系与协调发展的状态,是研究旅游可持续发展的重要工具。     

进口对中国经济增长驱动作用的实证分析

文章通过理论与实证分析阐述了进口对中国经济增长的驱动作用。理论上主要从当前的国际环境及中国的国情两方面论述了适当增加进口的必要性和可行性。实证上则是利用动态分布滞后(ADL)模型对进口与GDP关系进行协整分析并通过建立误差修正模型(ECM)进一步说明进口对中国经济增长的促进作用。最后根据以上分析提出建议:中国应适当增加进口以解决当前存在的贸易问题。     

论农村环境自治权

农村环境自治权是一项以村民自治权为基础的社会权力,它具有权利和权力的双重属性。农村环境自治权的主体是多元的,包括村民个人和村委会、村民会议、农村经济合作组织、环保NGO等所有参与农村环境自治的组织。农村环境自治权的内容中的权利部分主要包括村民的环境民主决策权、环境民主管理权、环境民主监督权;权力部分则主要包括由农村环境自治组织行使的农村环境自治立法权、农村环境自治组织权、农村环境自治财政权、农村环境自治行政权等。     

大学英语课堂教师话语分析

教师话语具有双重作用,一方面它是教师传授知识的媒介,另外一方面它作为目的语起着示范作用。因而,国内外今年来有越来越多的学者开始关注教师的话语,分析其数量和质量与课堂教学效果的关系。针对大学英语课堂这一特殊而又关键的场所,对教师的话语从语言的调整、教师提问、学生的反馈作了介绍。除此以外,针对教师话语存在的问题,提出应当从课堂,语言能力的角度提升话语质量从而有效利用好课堂的宝贵时间。     

2008-2013年云南省区域创新能力分析--《中国区域创新能力报告》解读

受全球金融危机影响及面临中国经济发展的“新常态”,云南省正处于转型升级的关键时期,提升区域创新能力、实现创新驱动至关重要。以《中国区域创新能力报告》为基础,依据各具体评价指标,从排名和指标值两个维度,对2008－2013年云南省区域创新能力进行纵向比较,同时将云南省与丝绸之路经济带其他省份进行横向比较。结果显示：云南省总体上创新能力不仅比较差,而且呈逐年下滑态势。故认为创新主体能力不强、创新要素配置较低、创新环境有待加强等三方面是制约云南区域创新能力较弱的原因。据此,应从政府、产业、企业三个层面寻求突破,以提升云南省的区域创新能力。     

浅议民间资本进入风险投资市场的可能性

目前我国民间存在着巨额的民间闲置资本,主要以银行储蓄的形式存在,并没有充分利用起来;而高科技风险投资却因资金短缺而发展缓慢。文中着重从政府应如何为民间资本进入风险投资创造良好的投资环境出发,以解决民间闲置资本利用差、风险投资发展慢的问题并提出相应建议。     

论环境贸易措施对WTO规则的影响

随着多边贸易体制的不断发展和完善,关税、配额、许可证等传统的贸易手段受到了越来越严格的约束。然而一些国家,特别是发达国家转而采用一些更为隐蔽的贸易措施对国内市场进行保护,环境贸易措施就是其中一种非常重要的并为许多国家所采用的一种新型的贸易保护措施。并且,这种贸易措施将对W TO的发展及其相关规则产生重要的影响。