传统隐喻与现代隐喻认知推理模式——从关联理论角度透析隐喻认知功能和语义重构

关联理论是对福多知觉模块论的继承和发展。文章以Sperber和Wilson的关联理论为基础,从传统隐喻和现代隐喻认知角度,论证了对隐喻的理解不仅仅是一个修辞语义解码过程,还是在最佳相关原则指导下寻求本体和喻体的最佳相关的认知推理过程,并在此基础上论述了隐喻语义的重新建构。     

微格教学训练的认知心理策略

在深入探索微格教学活动规律的背景下,坚持发现和解决微格教学活动的问题非常重要。论文利用观察法和个别访谈法等,发现准备不足和操作不当等是微格教学训练中常见的问题;尝试用认知心理学相关理论弥补行为主义心理学指导理论的不足,帮助解决常见的问题,具体而言,综合应用表象训练策略、问题解决策略和元认知策略解决这些现实的微格教学训练问题。     

临床心理学教学方式探究

根据临床心理学学科的性质和特点，在教学过程中应用视频材料组织教学，用实验的方法、角色扮演的方法和课堂讨论等方法完成教学任务。临床心理学教师应该了解国外临床心理学教学的现状，大胆尝试，探索符合自己国情的临床心理学教学方法。     

指示与照应的语用、认知分析

在Levinson对指示词语不同用法的总结的基础上,我们对指示和照应的用法进行进一步探究,结果表明,指示和照应不是相互排斥的,它们分处两端共同构成一个连续体,不同的指示语按照它们的不同用法分布在这个连续体的不同位置上。在指示语的释义过程中,语用因素和认知因素不是孤立地起作用,相反,它们是相互作用并呈现为一种互补关系的。语用照应的制约性是通过语用关联来实现的。     

心理学视角下的高校德育低效反思

基于心理学视角，高校德育低效与受教育者道德接受的心理阻抗与心理障碍、教育者对受教育者心理发展的认识与情感投入不足、德育本身对学生最近发展区的脱离、学校德育心理环境的影响等息息相关。这需要我们通过重视学生道德学习心理机制和德育的情感性，以及寻求高校德育和心理健康教育的融合等诸多途径，提高高校德育的实效性。     

读解日语外来语的社会性

日本人善于吸收外来新鲜事物,他们的"拿来主义"非常实用,兴趣尤其广泛,语言方面也不例外.在日本社会里,外来语已被人们广泛使用.往日的外来语,今日的片假名语,在语言形式上的特殊性、使用者的语言心理以及交流过程中的"功"与"过"等也成为日本人和日语习得者共同关注、探讨的问题.     

认知学习理论与少数民族学生英语词汇教学

基于少数民族学生英语词汇学习的特点,在认知学习理论指导下的少数民族学生英语词汇教学应该做到以下几点:帮助学生明确英语学习动机,培养学习兴趣;进行可理解性的词汇输入,刺激他们同化或顺化新知识;对学生进行英语词汇学习策略的培训;对少数民族院校教师进行民族政策、民族文化等相关内容的培训。     

盐酸多奈哌齐联合高压氧对轻、中度血管性痴呆患者认知功能和日常生活能力的影响

目的探讨盐酸多奈哌齐联合高压氧治疗轻、中度血管性痴呆的疗效。方法入选40例患者随机分为盐酸多奈哌齐联合高压氧组和对照组,治疗前后分别使用MMSE及ADL评估疗效。结果盐酸多奈哌齐联合高压氧组治疗后MMSE得分明显高于对照组（P〈0.05）,ADL得分低于对照组（P〈0.05）。结论盐酸多奈哌齐联合高压氧是治疗轻、中度血管性痴呆的理想方法。     

Obituary

Luck is by definition a random event. However, many people believe luck to be something it is not – an internal, personal quality. An obstacle for understanding personal luck and its sequelae among gamblers has been the lack of a psychometrically sound measure. The current paper reports the development of the Personal Luck Usage Scale (PLUS). In Studies 1 and 2 (Ns = 347 and 361, respectively), a one-dimensional, eight-item scale emerged and was subsequently confirmed among university-aged gamblers. Importantly, the PLUS was distinguishable from a general belief in luck (Study 2). In Study 3 (N = 60), a behavioural consequence of belief in personal luck was assessed among a community sample of gamblers. Specifically, PLUS scores were positively associated with the average amount of money spent in a gambling session. The implications of a belief in gambling-related personal luck for the progression and maintenance of problem gambling are discussed.     

Ich und Du, a “Two-Person” Therapeutic Relationship: A Discussion of Herbert Strean's “Resolving Some Therapeutic Impasses by Disclosing Countertransference”

This article discusses the essential features of a two-person or relational approach to dynamic psychotherapy. An historical perspective on the development of the relational model, based on the theories of Martin Buber and Otto Rank, is offered and integrated with modern and post-modern interpersonal and relational theories. The relational model is compared with what Herbert Strean labels a two-person psychology in his article Resolving some therapeutic impasses by disclosing countertransference.