浅谈中国特色社会主义道路及对当今世界社会主义的启示

目前,世界社会主义运动依然处在苏东剧变以来的低谷,但在发端于美国并向全世界蔓延的资本主义金融危机的大背景下,社会主义以其独特的魅力再次吸引了人们的目光,社会主义思潮在全球范围内开始有所复兴。而中国特色社会主义道路的实践给当今世界社会主义以重大启示,它向人类表明社会主义是必由之路,社会主义优于资本主义。     

中国特色社会主义道路之“特色”研究

目前,世界社会主义运动依然处在苏东剧变以来的低谷,但中国特色社会主义道路以其独特的魅力吸引着世界的目光。从国情的特色性、理论的特色性、实践的特色性、目标的特色性及意义的特色性五个方面作较为细致深入的剖析,以期对中国特色社会主义道路之“特色”有更为清晰透彻的理解。     

中国特色社会主义理论大众化与大学生思想政治教育

推动中国特色社会主义理论大众化,是党中央在十七大提出的历史任务;用中国特色社会主义理论引领大学生健康成长,是思想政治教育工作的任务与使命。中国特色社会主义理论大众化有力地推动了大学生思想政治教育工作。     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系

目前国内学术界关于毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系研究的基本状况主要包括以下三方面：一是如何认识和阐明划分毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的依据问题。这是一个前提性问题。二是如何认识和阐明毛泽东关于社会主义建设的正确思想与中国特色社会主义理论体系之间的关系问题．这是一个颇具争议性的焦点问题,是一个关系到上一个问题能否解决好的“瓶颈问题”。三是如何深刻认识和系统阐明毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系的基本性质和主要内容,这是该关系研究的重点问题。     

《庄子》一价形容词简单谓语句的句型及其结构模式

《庄子》一价形容词简单谓语句的基本句型共有四种：（1）s＋PAnl（共310句）（2）S＋Adv＋PAnl（共227句）（3）S＋PAnl＋C（26句）（4）s＋PAnl＋O（2句）。句型（1）有6种不同的结构模式,句型（2）作状语的主要是副词、带词尾的状态形容词、介宾短语等,句型（3）中作补语的主要是介宾短语,句型（4）宾语是形容词的配价补足语。     

携带凶器抢夺定性问题探析

携带凶器抢夺的行为,表现为多种情况,并各自具有不同特征。其中有的应依抢劫罪定罪;有的应定抢夺罪;有的不构成犯罪。为使刑法条文符合客观实际,应对《刑法》第 267条第 2款进行修改。     

小康社会独立指标评价体系及评价标准

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标。基于此,我们以1995年国家制定的《全国小康生活水平基本标准》中的原有指标为基础,综合考察社会各方面因素,选取一些新的宏观指标,通过指标间的相关分析,找出不相关的指标或不相关指标组合,建立一套科学、系统和具有时代特征的指标评价体系。同时,以我国社会的发展实际为基础确定相应的标准,用于衡量"全面建设小康社会"的实现进程和进行预测。     

论与时俱进和新时期的宗教工作

本文论述了在新时期宗教工作中坚持与时俱进的重要性和途径。     

The influence of corporate social responsibility and customer–company identification on publics’ dialogic communication intentions

The purpose of this study was to examine the effects of consumers’ perceptions of the company's corporate social responsibility on their intentions to engage in dialogic communications with a company (i.e., feedback), and to investigate the mediation role of their identification with the company in such effects. The findings indicated a significant relationship between corporate social responsibility and publics’ intentions to engage in dialogic communications. Also, customer–company identification was found to mediate such effects.     

The obscuring of class in memoirs of parents of children with disabilities

Many memoirs written by the parents of children with disabilities have been published in America, especially in recent years. Although they often tell tales of struggle and heartache, they are also often tales of parents and children who manage to overcome adversity. While these stories no doubt often give many new parents of children with disabilities hope, they also obscure the fact that members of different classes have different access to various coping strategies for the extra challenges of raising a child with a disability. This paper examines nine memoirs and how the authors were able to use resources available to members of the middle and upper class (finances, time, and social connections) to more easily accomplish modern ideals of disability in America: de‐institutionalization and inclusion. The coping strategies of the lower class are absent from the discussion. Finally, the paper argues that it is ill‐advised to place such a heavy burden on families in accommodating persons with disabilities.