回归“术”与“艺”统一的原点——百年中国美术教育的回顾与思考

20世纪中国美术教育发端于实业教育,百年中国美术教育“纯美术”与“实用美术”、“术”与“艺”经历 了“合”与“分”的历史发展。回归“术”与“艺”统一的原点以实现新的创造,努力构建中国现代美术教育体系,是世纪 之交中国美术教育工作者的重大任务。     

在数学教学中注重情感教育

本文探讨数学教学中的情感教育。     

当前普通高校艺术教育的问题及其对策

在高等教育蓬勃发展、素质教育不断推进的形势下,普通高校艺术教育的发展是值得我们关注的问题.当前普通高校艺术教育主要存在着重视不足、艺术教育管理机制尚未理顺、课程体系不够完善等一系列问题.为此,需要提高对艺术教育地位和作用的认识,充分重视普通高校的艺术教育,建立科学有效的艺术教育管理机制,逐步建立完善的并有本校特色的艺术教育课程体系.     

"艺术银行"的起源、功能与运作模式

随着时代的发展,艺术银行应运而生,种种迹象表明它具有旺盛的生命力.文章对艺术银行的起源、功能以及运作模式进行了考察与分析.     

包装艺术设计教育探讨

在工业时代向信息时代转化的过程中,包装艺术设计的教育改革也当顺应时代的潮流,尤其是中国加入WTO以后,包装艺术设计教育必须建立符合社会需求和具有创新意识的人才培养模式。强调基础、拓宽口径、注重理论教育的内涵和重视人的能力的培养贯穿于教学始终,并以创新为核心进行观念变革。     

论中国传统文化中的“术”

中国传统文化十分讲究“术”。“术”,既有可继承的“精华”,也有必须批判的“糟粕”。在现代化建设的今天,可以从不同的角度运用我国传统文化中的“术”,使之为现代化建设服务。     

重读毛泽东《同音乐工作者的谈话》

毛泽东的《谈话》含纳着现代性的底蕴。民族性与世界化的关系的实质是传统性与现代性的关系。一方面,艺术有着深厚的民族性的历史基础。这一基础预先规定了一个民族艺术的发展走向,只有尊重这一走向,才能求得民族艺术的发展,才能参与艺术的世界性交流,走向世界;另一方面,只有现代性才能激活传统。传统是一种资源,也是一种束缚,只有以现代性去解构分析传统,才能使传统资源最大限度、最大时效地为现代性建设服务。     

现代科技对艺术的影响

现代科学技术对整个人类社会的影响是极其广泛而深刻的。艺术作为人类社会的一种特殊现象,与现代科技有着十分密切的联系。现代科技对艺术的发展,既有较大的促进作用,也有消极影响,这是不可回避的时代课题。     

谈企业领导艺术与管理效益

探讨了企业领导艺术与管理效益之间的关系，运用社会主义市场经济理论指导企业的经营管理，使企业注入了生机和活力。实例表明，所采取的措施是行之有效的，取得了较好的社会效益和经济效益。     

语文课堂教学艺术的功能及主要形式

本文指出语文课堂教学艺术具有高效果、高激励和审美之功能,并论述其相关的形式。