基督教美术中的十字架图式符号

随着基督教的诞生和发展,被称为"图画的圣经"的基督教美术也应运而生.基督教美术在创作范围内建立的特殊样式,主要是十字架这一图式符号的运用.画家们对十字架这一母题在基督教美术中的意义进行了拓展,对十字架的阐释经历了"原初性"、"神怪性"、"当代性"三层演进.     

现代艺术与现代环境艺术之创新

创新是现代艺术和现代艺术环境之生命线，人类文明社会的历史进步离不开艺术家的创造，艺术家重要的使命是艺术实践，艺术的创新创造为其实践之根本。     

关于高等函授教育中情感因素问题的思考

根据高等函授教育的实际情况 ,浅议开发情感因素对促进高等函授教育的积极作用 ,旨在寻求一条提高高等函授教育管理水平的新途径。     

舞台艺术与政府行为

舞台艺术既有启迪教化的社会功能 ,又离不开政治、政府 ,她是大众的文化。娱乐舞台也是社会动员的有力武器 ,需要政府宏观调控。新中国成立以来 ,我国的艺术管理体制在文艺为人民服务、为社会主义服务 ,为满足人民群众日益增长的精神文化需要 ,提高民族素质 ,促进经济发展和社会进步方面做出了巨大贡献。但同时也存在着不可回避的一些弊端 ,这些弊端既影响文化社会功能的发挥 ,也影响艺术本身的繁荣。面对社会主义市场经济 ,需要进一步推进舞台艺术的管理和制度创新。在这种创新的过程中 ,要做到改善党的领导与优化政府行为 ,做到交易成本最小化 ,实行资产重组和强强联合 ,使艺术团体成为适应市场经济的法人实体和有效率的市场经营主体 ,同时要努力实现社会公平与效率的制度化     

Emotional Memories Stemming From a Crisis: A Snapshot of AIDS Activism in Washington,DC (1981–1986)

Emotional memories—described in this article as conscious, protracted memories that reference emotional events from the past—provide powerful qualitative data for social analysts. The reconfigured concept “emotional memories,” a neuroscientific term, is utilized to help describe the long-term effects of affective, historically situated marginalization. The author highlights emotional memories of African American lesbian, gay, and bisexual activists involved in the early years of the AIDS crisis in Washington, DC, and connects these memories to documentation in the archives, which illuminate the source and power of these emotions. The author additionally uses an interdisciplinary lens to sociologically understand collective, yet individual, emotional responses to an epidemic.     

从引述回应式看汉语习语构式的贬抑倾向

情感意义不仅可以固定地依附在词语上，还可以固定地存在于句法结构之中。句法结构的情感意义不总是其组构成分情感意义的简单相加。比如“X什么X（哭什么哭）”、“X个Q（呵个头）”、“还X呢（还温柔呢）”这类构式的贬抑义，就与其用于引述性回应中肯定与否定的不对称性及其所在句式的语气密切相关。     

论改良艺术理论教育的三个基本点

改良艺术教育需要从基础理论建设着手。理论脱离实际的学风导致艺术理论的空泛与虚浮。对艺术的客观性质、主观感受和社会基础进行三位一体的综合研究，可以突出艺术研究的三个要点：直面可感的艺术形象，以人为本的价值判断，面对社会影响的辩证分析。我们应该端正学风，立足艺术本体，研究人与社会，总结艺术实践中的道理，使艺术理论教育有效于艺，有益于人，为社会生态文明建设发挥应有的作用。     

艺术形式与视觉真实

艺术形式是艺术存在的根本条件,本文从人类对真实观念的不同认识途径入手,探讨真实观念的演化对艺术形式生成的巨大作用。     

多媒体教学在美术鉴赏课中的潜力

主要分析了如何对媒体进行多方面组合、设计 ,以探讨多媒体教育的潜力。并就多媒体教学对教师在教学观念、教育技能和教学研究上的要求作了初步的探讨。     

艺术美育的“绿色工程”——评欧阳友权新著《艺术美学》

《艺术美学》一书把艺术美育作为大学生素质教育的“绿色工程”来构建。在写作取向上的素质美育追求 ,学术体例上的自足性 ,美育操作上的实用性和理论表述方式上的圆融美 ,使这部探讨各艺术门类美的学术专著 ,系统而不失灵活地将大众喜爱和渴求的艺术知识与人文知识 ,用学理谨严而又灵动鲜活的话语结构和叙述文体亲切道来。既注重了专业积累与理论水准 ,又注重普及与提高的有机协调和统一 ;既注重艺术美育知识的介绍 ,又深入浅出地传授艺术鉴赏技能 ;既有宏观的理论拓展 ,又有具体艺术样式的独到剖析 ;既有历史的纵向展开 ,又有当今世界范围内的艺术热点扫视。这对于在青年学生中实施艺术美育 ,全面提高大学生的审美素质 ,将大有裨益