基于情感体验的交互式包装设计与评价

包装不仅是商品的载体,也是品牌信息和情感体验的载体,是商品与消费者之间的信息沟通桥梁及商品体验营销的实现手段。以某护肤品包装设计为例,阐述了基于情感体验的本能层、行为层、反思层上的具体设计实践。同时,选取情感互动性、方便性、功能性、效率性、识别性5个评价指标,使用模糊综合评判法构建包装设计评价模型,对两个设计方案进行评价。方案一的评价结果为“良”,方案二的评价结果为“优”。     

绘本游戏阅读活动开展的意义及其指导策略

游戏式阅读活动旨在充分发挥绘本中的游戏精神和教育价值,让幼儿在获得充分的游戏体验的同时,促进其各种能力的发展。教师在游戏式阅读活动中指导的关键在于能否正确看待绘本中的游戏精神与教育价值,满足幼儿“阅读游戏”的体验,把握“游戏式阅读”的指导要点,避免陷入重知识传授、轻游戏体验的教学误区。     

“利津游戏”中的科学启蒙教育探析

利津游戏”的科学启蒙教育涉及动物学、植物学的认识,亦包含化学材料和物理学原理的认知,体现了园本课程“回归儿童、回归幼教”的本义,呈现了“游戏课程化”和“课程游戏化”的效果,展现了“科学启蒙”和“幼儿主动探索”的过程。科学启蒙游戏设计与施教,应防止教和育的严重分离,注重功能和评价的整合,注重设计和指导的技巧,强调氛围和环境的创设。     

从城市崇拜看阎连科的小说创作

阎连科出生在贫困的乡村,由于童年和少年时期的缺失性体验而产生一种向往城市的心理。这种心理在他的小说中体现为贫瘠土地上的青年农民拼命逃离土地、渴望进入城市的迫切心情。他的小说可以让人感受到主人公在逃离土地之路上挣扎的痛苦心声,同时也可体味到作者希冀精神上回归土地的殷切心情。     

Bittersweet and Paradoxical

The American Red Cross is the most active nonprofit organization involved in disaster planning and response in the United States. The organization deployed nearly 50,000 volunteers to provide essential support to victims of some 125,000 domestic disasters, including home fires, hurricanes, wildfires, and floods, in a recent two‐year period. This study asks how American Red Cross disaster response volunteer experiences function to cultivate satisfaction and, at the other end of the spectrum, the kind of dissatisfaction that leads people to quit; it pays particular attention to ways in which volunteer management shapes dissatisfaction and fatigue because of implications for volunteer retention. Paradoxically, the Red Cross facilitates the highly satisfying act of helping victims, but volunteers feel dissatisfied when management practices get in the way of helping. The study suggests voluntary organizations that rely on skilled, long‐term volunteers to deliver services should evaluate and strengthen their communication strategies, recognition practices, and support systems for volunteers in distress.     

LAS for Mej，Pappa——瑞典的家庭读写项目简介与启示

近年来，亲子阅读正逐渐成为国际早期阅读的重要趋势，父亲参与早期教育的重要性也日益受到关注。 LAS for Mej，Pappa(爸爸，请读给我听)，是瑞典应对家庭中父亲读写能力的读写项目，致力于读写能力的发展成为关乎每个人的事情。通过为父亲提供图书资料以及进行阅读技能的指导，使参与的父亲及其孩子的读写能力都获得了发展。通过对该方案产生的背景、内容以及实施效果的介绍，笔者提出了对于我国家庭读写教育的启示。     

“透明的荒诞”与“纯洁的逻辑”——论《卡利古拉》中的暴虐启蒙

加缪戏剧主人公古罗马暴君卡利古拉对于"不可能之域"的追求,是以对价值领域里的"不可能性"的突破来代替对事实领域的"不可能性"的征服,两者的错位进一步凸显了存在的荒诞性。卡利古拉的所有暴行皆意在某种表达,这种表达采取了一贯的纯粹而执著的逻辑形式,以"求真去蔽"为目的,这一切构成某种关于存在之荒诞真相的"暴虐启蒙"。     

清末民初自由报人林白水的办报思想与实践

在近代中国暗弱的年代里,林白水将国家的兴盛和民族的前途寄托于普通民众身上,投身报业,主持、参与或创办了十余种报刊,用浅易的白话文积极宣传民主、启蒙思想,揭露列强侵凌的岌岌时局以及封建统治者和北洋军阀政客的贪渎行径,表现出极浓烈的平民意识和强烈的爱国情怀。尽管在其行程中,有一段瑕疵,但那是特殊境遇里的短暂迷失,就其一生看,他未失去一个报人和杰出知识人的良知。