积极心理学视野下的学校生命教育方法探析

积极心理学蕴含着丰富的现代生命教育思想,尝试从中发掘生命教育的理念、方法和技术。首先,关注人性的积极面有利于把握生活真谛与生命本质,形成正确的生命观;其次,关于主观幸福感、积极心理品质以及社会组织的研究,为生命教育目标的实现提供方法依据;最后,从寻找优势、灌注希望和赋予力量等技术中找到具体可操作的生命教育技术。模仿成功人士外化的思维和行为模式,可作为更具体的教育手段应用于学校生命教育中。     

中国农业贸易政策调整与比较优势变动研究——加入WTO十年以来

以加入WTO十年中国农业贸易政策调整为背景,利用1995～2011年数据系统测算了加入WTO十年中国农业贸易政策组合调整的分类农产品和农产品整体效果,并采用显示性比较优势指数、国内资源成本系数、有效保护率、新要素贸易条件等指标构建了中国农业比较优势变动的科学评价体系。研究结果表明加入WTO十年中国农业贸易政策限制效果显著降低,现有农业贸易政策组合可以形成合理、有效保护;不同农产品比较优势变化明显,中国农业生产贸易格局基本上遵循了比较优势原则;今后在挖掘和提升中国农业生产贸易整体的比较优势时,依据变动中的比较优势对不同种类农产品应当有不同的侧重点。     

泰国影视业发展的SWOT分析

利用SWOT分析法分析泰国影视业状况,认为泰国影视业的发展具有旅游、文化、政府支持,设施完备等优势,也有环境污染、相互压价、法律法规不健全等劣势.泰国影视业的发展应以“市场转换市场”的形式改变规划策略,将影视营销与旅游行业相结合,注重传统文化,提高制作水平,改变创作思路.     

“中国模式”中的国家自主性问题:反思与前瞻

“国家引导的经济发展模式”是中国在迈向现代国家进程中表现出的显著特征,国家推动的发展战略以其“后发优势”引世界所瞩目。但是转型社会引发的复杂社会问题也在检视和挑战国家权威,国家自主性的合法性基础不仅体现在经济绩效上,而且更要体现在民众对国家的深度心理认同之上。国家自主性如何维系、如何克服自主性自身的悖论、如何吸纳市场经济和社会自治的改革需求成为探讨中国发展道路必须要解决的时代难题。     

比较优势、竞争优势与区域一体化

根据新结构经济学理论,遵循比较优势是经济发展成功的“药方”。根据国家竞争优势的“钻石体系”,一个国家发展的产业需要“充分利用当地丰富的资源”“国内有大市场”“国内形成产业集群”“国内是竞争市场”等四个条件才能具有竞争优势。但是,竞争优势的第一个条件其实就是由当地的要素禀赋所决定的比较优势,第三、第四个条件以所发展的产业符合比较优势为前提,而符合比较优势的产业不仅可以有国内市场也可以有国际市场,所以,比钻石理论的第二个条件所强调的市场规模还大。因此,竞争优势的建立离不开比较优势的发挥,按照比较优势发展是竞争优势的基础,只有充分依靠和发挥自己的比较优势才能建立自己的竞争优势。只有充分发挥各个地区的比较优势,通过区域一体化,形成更大的产业集群,这样才能将自身的比较优势更好地转变为在国内国际市场的竞争优势。     

信息比较优势与国际贸易发展

在信息国际化发展的趋势下,信息比较优势在现代国际贸易发展中的地位和作用日益显现。通过传统比较优势和信息比较优势对比,探讨在新经济发展的大环境中,如何在保持传统比较优势发展的基础上来创造和拥有信息比较优势,以推动我国国际贸易发展。     

西藏产业互动的经济增长效应研究

西藏产业结构虽然呈现出了类似于欧美国家的"三二一"格局,但是由于产业互动水平较低,因此产业系统的产出效率较低,对经济增长的促进作用有限。西藏产业互动与经济增长之间存在着相关关系,但是产业互动程度较低,对促进区域经济增长贡献有限,与东部发达区域存在差距;另外,西藏产业和企业经济效益并不乐观,产业结构转换的产出能力与全国相比较低。因此,为了发挥比较优势,促进西藏经济持续增长,除了要注重调整产业结构的比例关系之外,更重要的是要以产业互动作为西藏产业发展的战略选择。     

For the greater good? Ethical reflections on interviewing the ‘rich’ and ‘poor’ in qualitative research

ABSTRACT

There is increasing emphasis on understanding economic advantage alongside disadvantage – on studying both ‘poverty’ and ‘riches’. This trend prompts and requires new ethical reflection. I argue that in qualitative interview research, a clearer distinction needs to be drawn between ethical commitments to individual research participants, and the group(s) to which they belong. This distinction is often elided in ethics guidelines and when researchers discuss their own work. Attending to the distinction highlights a symmetrical ethical dilemma: researchers studying disadvantage are often motivated to further the interests of the wider group to which their participants belong, yet the study itself risks eliciting or exacerbating negative experiences or identities amongst participants themselves. Conversely, the process of studying advantage frequently bolsters the positive identities or experiences of individual study participants, even as the research findings challenge or subvert the interests of their group.     

Reinforced structural holes

Holes in social structure are variably reinforced by the social organization around the hole. The more reinforced the hole, the greater the difficulty in bridging it, but the more likely a successful bridge will carry information novel, and so potentially valuable, to people on the other side. To study how reinforcement varies with access to structural holes, and the achievement associated with access, I propose a measure of access to reinforced structural holes (RSH), and present results predicting achievement in an integrated banker organization and a balkanized supply-chain organization. In both study populations, the people who have access to structural holes also have access to reinforced structural holes, and all measures of access have a statistically significant association with achievement. However, there is no consistent prediction advantage from incorporating reinforcement in measures of access to structural holes. The reinforced-holes measure predicts compensation better or as well as network constraint and betweenness, but is weaker or no better than a count of nonredundant contacts. I do not infer from the results a rank-order of alternative measures so much as substitutability. I expect achievement to be associated with access to structural holes, but I expect the association to vary across alternative measures depending on how achievement is achieved in a specific population.