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191.
方茹 《成都理工大学学报(社会科学版)》2016,24(4):63-66
基于国内以银行信贷资金为主导的科技金融体系的现实,对科技银行的科技金融模式深入研究和分析,提出完善和优化科技银行发展模式的思路和建议,政府要加强与银行金融机构的合作,银行自身不断加强金融产品创新,以此帮助解决我国科技型中小企业融资难、融资贵等问题。 相似文献
192.
徐丽萍 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(5):61-63
佛教经典自汉代开始传入我国,在佛经翻译过程中先后采用过格义、拟配及音译等多种翻译方法和策略。其中音译方法出现较早,同时持续时间也较长。本文以玄奘的译作为例,重新解读玄奘提出的“五不翻”理论并分析其时代背景,验证玄奘在译作中是如何遵循或违背“五不翻”理论,以及探讨“五不翻”理论在全球化语境下的启示意义。 相似文献
193.
王淑敏 《大连海事大学学报(社会科学版)》2008,7(1):1-4
“五点一线”作为辽宁省沿海带全新的、系列的特别经济区,不仅兼自由港与出口加工区的功能为一体,享受国家开发银行在资金、财务咨询和金融服务上更加有力的支持,而且其中的大连长兴岛、锦州、丹东和营口港将被精心打造为东北亚国际航运中心组合港的核心成员。探讨“五点一线”视角下这一组合港群的法律地位,并针对目前相关立法的现状,提出未来法制化发展的构想。 相似文献
194.
柯昊 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2011,31(1):41-43,50
“五行”最早见于《尚书》的《甘誓》和《洪范》篇。《洪范》篇中的“五行”是被当做治理国家的根本法则提到的,可以说至迟在西周时期,五行观念已被运用于国家政治领域。阴阳观念在西周中末期与时令、自然灾害相联系,开始臧否王政,预测王朝命运,与后来的阴阳五行思想体系比较接近。阴阳、五行分别在物质生产、礼仪制度、灾异应对、社会思想等方面影响西周国家政治。 相似文献
195.
于展东 《西安石油大学学报(社会科学版)》2011,20(4):81-86
张籍今存五言律诗一百四十余首,内容大多是感怀、题咏、酬赠之类,或是描绘清新自然的景色,或是抒写其日常闲居懒散的生活。其五律清新自然、节奏轻快、秀赡流利、声调朗朗,在元和诗坛独树一帜。 相似文献
196.
徐静春 《江西农业大学学报(社会科学版)》2008,7(2):19-24
农村社会养老、安残、救济特殊困难户是政府职责,也是农村集体和村民的共同责任,现阶段我国农村五保供养的形式有利有弊,集体供养需要社会互助,建立用社会自助互助补偿社会救助,帮助五保老人回归社会、联谊社区,是民政部门政策配套要做的工作,开展我国农村社会互助需要理念创新。 相似文献
197.
王宁 《渝西学院学报(社会科学版)》2013,(2):23-37
通过对《海经》中所载"群帝"或"众帝"的名称及其谱系的分析,认为黄帝、帝喾、帝俊、帝舜实为一人,乃是上帝;帝鸿即帝尧亦即太皞、昌意;少皞即帝挚,亦即《海经》中的戏,他应该是帝尧之弟继帝尧为帝者,《世本》《史记》中说他是帝尧之兄的说法不可靠;韩流为《竹书》中的帝乾荒,曾继帝挚为帝;帝丹朱即驩兜、驩头、讙头、讙朱,是帝颛顼之子而继颛顼为帝者。帝尧、帝挚、帝韩流、帝颛顼、帝丹朱是唐虞时代的五位帝王,一代为兄终弟及,其余为父传子,先秦所谓的五帝时代、唐虞时代是相同的概念。"五帝"传说是真正的古老史传,并非战国时人的杜撰,也可以证明战国时代儒、墨所谓"尧舜禅让"的说法根本是子虚乌有。 相似文献
198.
新媒体时代的到来,使政务微博在政府常态公关和政府危机公关方面的作用日益凸显。五省藏区形象是中国国际形象中非常重要的一部分,依据国内目前用户数量最多、影响最大的新浪微博政府微博数据,对五省藏区的政务微博的粉丝数、关注数、微博总数等指标进行量化研究表明,五省藏区目前开通的政务微博仅有135个,开通政务微博的政府部门的类型较少,政务微博影响力尚弱,政务微博整体水平不高。五省藏区政府要运用微博这一工具进行政府形象的良好构建,就必须摆脱形式主义,从战略层面的高度来发展五省藏区的政务微博;必须培养具有微博技能和微博素养的人才;然后为政务微博进行特色定位,并努力提升五省藏区政务微博的知名度。 相似文献
199.
相小红 《山西高等学校社会科学学报》2013,25(5):18-19,59
2013年初,国务院出台了房地产宏观调控新政策即“国五条”,其中规定转让二手房须征收20%的个人所得税,引发了舆论的极大关注和争议.从部分地区已出台的落地细则看,政策上并没有多少新内容,缺乏进一步细化和改进的措施,很难从根本上得到有效调控.要解决房地产市场存在的复杂问题,迫切需要建立法律手段、行政手段和经济手段相结合的楼市调控长效机制. 相似文献
200.
通过分析大学本科科技翻译教材的现状,发现当下科技翻译教材忽视职业能力培养。从加强职业能力素养的角度出发,基于项目化教学法和五元次能力理论,提出“将翻译练习融入到具备完整翻译流程的项目式环境中”的理念,进而提出一种新的科技翻译教材项目化编写策略,同时详细探讨了科技翻译教材项目化的实施办法及其应有的框架结构。该编写策略的应用有助于提升科技翻译学生的实际应用能力,提升学生对实际翻译项目的熟练度,帮助学生更快地适应专业翻译岗位。 相似文献