资产结构的财务意义

资产结构取决于一定的经济技术水平,决定着企业的产出水平,进而对企业的盈利能力、现金净流入量及其现值、最终对企业的价值产生影响。固定资产比重较大的资产结构,其产出能力相对较强,盈利能力相对较大,现金净流入量现值相对较大,最终企业价值也相对较大。     

汪曾祺的人文修养与文体风格之关系

汪曾祺是新时期一位深受读者欢迎的具有广泛影响的作家 ,其作品具有独特的文体风格。本文从个人品格、生平经历、传统文化濡染、前辈学人影响等方面 ,探讨其人文品格与文体风格的关系 ,对其小说文体作全方位多层次的分析研究     

关于大调解之法理思考

基于转型期人民内部矛盾呈多元化、复杂化之势 ,司法实务界提出了有别于传统人民调解的调解模式———大调解。大调解的存在既有合理性 ,又有危险性。危险性的降低有赖于在保存大调解的基础上对其进行创造性改造 ,大调解的功能重新定位是改造的近路。大调解的功能应定位于既解决纠纷又保护权利 ,合理的纠纷解决体系的建构是必要的     

大学本科基础课和专业课关系的典型相关分析法研究

本文针对大学本科基础课和专业课相关关系问题,在SAS系统支持下,运用典型相关分析法分析了大 学基础课和专业课的定量关系,找出了基础课中相对重要的课程因素。     

论中国佛教伦理思想及其现代意义

世界各大宗教和伦理传统中都有为现代伦理可资利用的精神资源,就中国文化传统而言,佛教伦理的思想资源不可忽视。佛教的基本义理及平等原则、慈悲救济观念、戒杀护生理念、明心见性的关怀等佛教伦理观念,丰富了中国传统伦理的内容。强化了中土道德教化的信仰力量,增强了世俗伦理的约束力。作为宗教伦理,中国佛教以其普遍性、超越性特征在中土传统社会中成为一种有效的劝善化俗之道,在现代社会中具有缓解现代危机、增进义务责任等普世意义。     

对创新教育的几点思考

创新教育是教育发展的必然趋势。创新教育就是采用创造性的教育手段以培养创新人才的教育。因此,要实施创新教育,就要在教育目的、教育内容、教育方法、教师自身、教育制度等方面有所创新与发展。     

从认识论视角看哲学问题

从认识论的角度来看,哲学问题是指在一定的已知背景知识基础上,人类理性通过对宇宙和人生之根本问题的反思和求索所逐步提出的具有特定发生域和应答域的最一般、最普遍、最根本性的问题.它与非哲学问题相比较,理性思维是其探求工具,超验性是其不竭动力,不可解性是其存在意义,时代性是其历史使命,派别性是其价值标尺.从认识论角度分析探讨哲学问题,对于人们正确地认识哲学和发展哲学,尤其对于准确地把握马克思主义哲学,有着积极的意义.     

高校集中采购的实践与探索

从浙江师范大学集中采购的实践出发 ,对高校实行集中采购的意义、应遵循的原则、操作的程序以及应注意的问题等方面进行了探讨和思考。     

马克思论语言的本质特征及其意义

本文梳理了马克思对语言本质的认识和论述,把马克思关于语言本质特征的认识概括为三个方面:社会性、客观性、历史性,并进一步探讨了马克思关于语言本质特征的认识在语言研究中的意义。     

The multitype branching random walk,I

The limiting behaviour of the multitype branching random walk is studied. A limit theorem is proven for the supercritical process. Steady-state distributions are shown to exist for the subcritical process with immigration, and for the critical transient process beginning with Poisson random fields. An analogue of the exponential limit law is proven for the critical process whose migration process is Brownian motion in two dimensions.