按照先进生产力发展要求加快重庆传统产业改造升级

江泽民总书记“七一”重要讲话是我们各项工作的指针,也是加快重庆传统产业改造升级、实现重庆经济和社会全面发展进步的强大思想武器.因此,必须首先学习、领会和把握中国先进生产力的发展趋势和要求的深刻内涵,增强用高新技术改造提升传统产业的重要性和紧迫性的认识,并以此为基本思路和采取若干相应对策.     

知识经济新论

对西方学者关于知识经济的形成、涵义及实质等重要问题进行商榷，对知识经济的积极作用及可能产生的负面影响进行分析。主要结论是：知识经济将成为一种有利于社会生产力较快发展的新经济形态，但它却不是能够解决人类现代一切实际问题的最完善的形态     

高校德育动力系统结构探析

高校德育动力系统是一个由多层次、多维度、多方面因素构成的有机结构体系。从系统动力学角度看,高校德育动力系统结构可分为宏观、中观以及微观三维结构,包括教学、科研、管理以及教师等多层子系统,具有整体性、开放性、稳定性和转换性等特征。在高校德育动力系统中,三维动力相互作用,多层子系统彼此促进,共同构成高校德育发展动力的合力系统。     

邓小平的科技观新论

邓小平关于科学技术的理论是邓小平建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分 ,也是马克思列宁主义、毛泽东思想理论宝库的重要组成部分。它主要包括科技与生产力、科技与人才、科技与教育及科技与科技开放等基本思想 ,它是推动我国科技进步和经济发展的理论基础。     

生产要素理论的主要学派与最新发展

本文对经济学历史上产生的生产要素理论学派的主要观点进行了总结，对生产要素理论存在的不足之处进行了简要分析，并探讨了生产要素理论的最新发展，最后对生产要素六元论做了简评。     

新社会阶层入党意愿问题之浅见

十六大报告提出了吸收新阶层先进分子入党的新观点,文章分析了新阶层人员入党意愿不强的原因,阐述了要做好的四方面工作。     

民办高等教育发展再探

1992年民间办学成为教育界前所未有的“热点”之一,机遇与挑战并存,当前民办高校首先面临的是生源危机。《民办高等学校设置暂行规定》的发布具有十分重要的现实意义,文章认为“民办”也应包括一部分“国有”高等学校以及存在“一校两制”的现象。民办高校的办学模式将主要有三种:极少量的研究型大学;企业积极参与的各类应用型高等学校;纯企业化管理的职业学院。     

培养集体荣誉感 增强班集体凝聚力

班集体的凝聚力是一个巨大的教育力量，对学生工作有关键性的影响。我校学生对集体主义和凝聚力的认识状况不理想。要以“班级为核心，宿舍为重点”作为学生工作方针和指导思想，从“班干部队伍建设”、“集体观念的培养”、“有效地沟通”三个方面着力增强班集体凝聚力，使之成为巨大的教育力量。     

苏峻之乱原因探析

皆为报给损多 ,盖寡取相给足”[8] (P3 19) ,是有较为优厚的俸禄、却无实权的闲职。由此可以让其他家族相信这确实是要在夺苏峻的兵权 ,而实际上很可能是庾亮借此机会将苏峻引入中央 ,以后徐图计谋 ,增其权益 ,何况其兵力仍控制在苏逸 (苏峻弟 )手中 ,没有丧失 ,从而达到借重苏峻的目的。退一步而言 ,如果此计划不能顺利进行 ,则可以乘机铲除苏峻这一势力 ,故庾亮也做好两手准备 ,“召北中郎将郭默为后将军、领屯骑校尉 ,司徒右长史庾冰为吴国内史 ,皆将兵以备峻”[5 ] (P2 946) ;自己又不顾夏日炎炎 ,亲自督导修筑石头城以备战 ,“王公尝…     

论高校领导班子合力建设的理念与路径

面对战略机遇期对高校提出的机遇与挑战,如何发挥高校领导班子在学校改革与发展中的领导作用,成为人们关注 的重要课题。本文从高校领导班子的结构、素质等微观方面出发,分析了班子合力建设的理念,探讨了影响合力建设的关系 问题,提出了如何切实加强班子合力建设的基本路径。