一种基于解释的知识库综合

从知识库的解释出发,对概念和概念间关系的解释进行了分析,定义了知识库系统的最小概念集合,设计了生成最小概念集合的方法,提出了基于解释的知识库综合算法,讨论了该算法在有限域上的可计算性。     

研究生创新能力培养基地建设与东北振兴

依靠科技进步和创新,培养和造就大批高素质的各类专门人才,是振兴东北老工业基地的重要保证。研究生教育承担着为老工业基地振兴培养高层次创新人才的重任。研究生创新能力培养基地与东北经济振兴关系密切。目前研究生创新能力培养基地在东北经济振兴中发挥的作用还不够。有必要针对问题去寻求研究生创新能力培养基地充分发挥作用的对策。     

论振兴东北老工业基地的路径及对策

振兴东北老工业基地是一项恰逢其时的战略性决策,必须依赖如下路径:走新型工业化之路;政府支持和强化市场机制相结合;振兴与扩大内需相结合;各产业均衡发展和促进就业相结合。把振兴东北老工业基地放到战略性高度来对待,把转变经营机制作为一项根本性任务来抓,并充分利用信息技术和高新技术,实现东北老工业基地的跨越式发展。     

老工业基地振兴中的区域企业集群创新策略探索

创新能力不足是老工业基地发展乏力的一个重要原因,企业集群创新已成为支撑许多国家和地区区域经济发展的主导战略,正是其优异的学习特性和创新能力。老工业振兴应将区域学习作为未来经济发展的基础和核心,走区域企业集群创新道路。当前要着力在培育区域主导创新组织,加强区域内各类创新主体的衔接,构筑知识交流平台,完善体制性基础设施上下工夫。     

关于跨文化交际研究的几点理论探索

This paper mainly focuses on the theoretical bases of intercultural communication by analyzing reasons of IC studies'emergence,researches done on IC by linguists and English teachers,and some difficulties concerning intercultural communication studies.     

西部科研基地资源整合问题初探

针对西部科研基地资源整合问题进行了探讨。认为解决这一问题的思路在于转变观念,加大投入,成立 联合会机构,建立科学的科技评价体系,由此达到从整体上有效整合西部科研基地资源的目的,从而提升西部地 区的科技实力,以及科研基地在引领、促进地方或区域经济建设中的重大作用。     

SOME THEORETICAL EXPLORATIONS ON INTERCULTURALCOMMUNICATILN STUDIES

I　　NECESSITY　　Wedon’tneedmoremissilesandH -bombsnearlysomuchasweneedspecificknowledgeofourselvesasparticipantsinaculture(EdwardHall1 976) .Withthedevelopmentofscienceandtechnology,theworldbecomessmallerandsmallerinmanyways.Physicaldistancesmakeeffectivecommunicationnecessaryandcul turaldifferencesmakeeffectiveglobalcommunicationes sential.Communicationtechnologies,joint -venturefirms,transnationalcorporations,supersonictransports,na tionalistsentimentsandother phenomenaensurethateven…     

构建人才培养新模式为东北振兴提供人才支持

党的十六大提出了"振兴东北老工业基地"的战略思想,为东北的发展带来了前所未有的发展机遇,同时也对高等教育提出了新的要求.高等学校作为培养人才的主体,应该抢抓机遇,积极发挥人才优势,树立新的办学理念,以市场需求为导向,紧紧围绕老工业基地的建设,加快学科专业的调整与改造,进一步深化教学改革,构建新的人才培养模式,培养适应社会发展需要的复合型、应用型、外向型和创新型人才,为东北老工业基地的振兴提供有力的人才支持.     

振兴东北老工业基地必须造就东北亚区域经济合作关系

全面启动东亚大市场,加大环渤海与图们江地区开发力度,从区域性多国合作起步走向国际市场,以市场经济先导区拉动“大大连”建设,都必须从实际出发造就东北亚区域经济合作关系。只有注重在内部与外部的结合上培育出成长因素和良好氛围,才能有效地加快东北老工业基地的振兴进程,使之成长为东北亚区域的新兴工业基地、现代装备基地、生态农业基地和农畜产品出口加工基地。     

制约新加坡教师教育政策价值基础的主观因素探讨

在多元文化背景下,新加坡的教师教育政策集中体现了"以师为本""平等性""可选择性"以及"多样性"等价值基础,而制约其教师教育政策价值基础的主观因素主要包括特定的政策理论、意识形态以及实践主体的需要和态度等。