创新实践教学体系注重应用能力培养

实践教学在工程应用型本科人才培养过程中具有重要作用。新时期应用型本科教育中实践教学体系的构建应注意遵循系统性、先进性和渐进性等主要原则．在其基础上结合教学研究与实践,提出了以培养工程应用能力为主线,以机电知识和技能为支柱,使能力培养与素质教育相结合及产学研相结合的多层次递进的应用型本科机械类专业实践教学体系方案。探讨如何采取切实有效的措施推进和加强实践教学体系的建设与创新。     

社会转型时期的数量崇拜现象评析

科学评价标准是定性评价与定量评价的统一。然而,现行的评价标准却一再向数量化倾斜,甚至达到了对数量化的崇拜。数量崇拜的症结是对质的疏远,对质的漠视,其谱系根源是科学主义、物质主义和现实主义,与此相伴的必然结果是理想主义的衰落和虚无主义的兴盛。因此,克服数量崇拜的对策只能是以对立面制衡对立面,即用理想主义、人文主义和定性评价来制衡现实主义、科学主义和数量主义的横冲直撞。在大力倡导和落实科学发展观的今天,如何同时建立起具有科学发展观的评价标准,对我国的社会主义建设具有重大实践意义。     

机械基础系列课程体系改革的总体构想

简要论述了机械基础系列课程以培养学生工程实践能力和创新能力为核心 ,以构筑课程体系知识框架、优化课程教学环节、改革课程内容体系为主要内容的改革构想     

考虑制造商机会成本的全单位数量折扣定价模型

已有的大多数有关数量折扣的文献都是从买方的视角来构建最优数量折扣定价模型.Monahan从供应商的角度提出了数量折扣定价模型,但未考虑其库存成本.基于制造商的视角,考虑制造商的库存成本以及制造商和零售商的机会成本,建立了改进的全单位数量折扣定价模型,分析了影响零售商增加订购批量的决定因素,为制造商和零售商作出最优决策提供依据.     

扩招后高等教育质量问题的哲学思考

质量与数量是高等教育发展中的一对矛盾,扩招既使高等教育获得了跨越式发展,也带来一系列影响高等教育质量的问题。要实现数量与质量同步提高和可持续的发展,必须多渠道筹措办学资金,改善办学条件;确立科学的高等教育质量观念,坚持质量优先;优化办学结构,突出办学特色;完善质量保障体系,加强质量管理。     

广东省废水排放量预测及宏观控制研究

文章对广东省废水排放现状进行了综合分析,结合历史资料和灰色预测方法对未来广东省的废水排放量进行了仿真预测,并提出了未来广东省加强废水排放治理的重要性和建议.     

统筹法在审核建筑工程量中的应用

计算建筑工程量,是审核建筑工种预算的重要环节,它直接影响审核工程预算的质量和速度,本文提出了在审核建筑工程预算中,应用统筹法计算工程量的方法。     

让课堂教学充满吸引力、活力与魅力

本文根据全国第二次普通高校本科教学工作会议关于大力加强教学工作,切实提高教学质量的精绅,论述了提高课堂教学质量的重要性,探讨了如何提高课堂教学质量,着重阐述了提高课堂教学质量的关键在于科学性、思想性与艺术性的有机结合,让课堂教学具有吸引力,充满活力,富有魅力,成为培育优秀学风和培养优秀人才的主要阵地。     

在基础有机化学实验中采用少量化制备仪进行合成的研究

目前国内高等师范和理工院校在有机合成实验中普遍采用标准磨口中（常）量有机合成制备仪。它体积大，耗用试剂较多，实验时间长，而且与当前的教学及教材不相适应。个别院校采用微量制备仪，虽可克服常量存在的缺点，但产量又太少，附属设备须全部更换，另外需购买大型检测设备；我们有鉴及此，设计了一整套少量化制备仪，从根本上解决了大和小的问题，又较适应教材，而又优于教材，节约了实验费用，缩短了实验时间，达到了教学目的。     

量化误差效应对数字图象处理的影响

从平均的角度，定量分析了量化误差效应对数字图象处理的影响，导出了平均量化误差和量化误差概率的计算公式，可指导具体的算法设计和定量分析量化误差．