中小学教师依法治教的困境与对策

中小学教师是依法治教的实践者、宣讲者、推动者,是推动依法治教的关键因素之一。但是,在中小学教师依法治教的过程中,还存在着中小学教师法治素养良莠不齐,教育立法滞后、执法不严、司法不公以及中小学教师职前、职后法治教育缺失等现象。全面推进依法治国,实现教育治理体系和治理能力现代化,必须深刻把握和充分发挥中小学教师在依法治教中的价值和作用,增强其依法治教的自觉性;必须深刻分析中小学教师在依法治教中面临的各种困境与原因,采取针对性措施,做到有的放矢,综合施策。     

中学语文新课标情势下的高师院校中文系复合型人才的培养

21世纪,我国的中学语文课程标准提出了新的理念和要求。作为高等师范院校,如何培养中学语文新课标需要的复合型人才是一项复杂的系统工程。首先应建立起以科学的教育理念为基础,以多学科合作立体交叉的知识培养与加大教育实习基地实训相结合的培养模式;其次应采取措施,使学生在获取知识的同时,提高综合素质和实践能力。     

On optimal testing for the equality of equicorrelation: An example of loss in power

Sen Gupta (1988) considered a locally most powerful (LMP) test for testing nonzero values of the equicorrelation coefficient of a standard symmetric multivariate normal distribution. This paper constructs analogous tests for the symmetric multivariate normal distribution. It shows that the new test is uniformly most powerful invariant even in the presence of a nuisance parameter, σ². Further applications of LMP invariant tests to several equicorrelated populations have been considered and an extension to panel data modeling has been suggested.     

环教师资培训的途径与方式探讨

开展环境教育以唤起全民的环境意识是解决环境问题最基本、最长远的方法。而环境教育师资培训是实施这一方法的关键之一。本文调查分析了广州市中小学环境教育的现状和特点,对环教师资的培训方法和教学内容进行了探讨。     

试论高师本科教学工作合格评估指标的合理性

本文通过对1996年原国家教委《高等师范学校本科教学工作评估方案（试行）》和1999年教育部《高等师范学校本科教学工作合格评估方案（试行》的比较研究,充分肯定了新评估方案的科学性和合理性,并结合评估操作实际,提出了评估方案中一些值得深入探讨的问题。     

新形势下高师生就业教育探索

本文针对新形势下高师生就业的实际情况 ,分析了高师生就业思想的特点和原因以及当前高师生就业教育现状 ,认为高师生就业教育应成为学生素质教育的一个新课题 ,也是现代人才培养系统工程的组成部分。     

一种新型的教学方式—Web教学

Web教学是一种新型的教学方式,在发达国家已开始走向实用。然而在我国的发展却相对来说比较滞后,至今仍处于试验阶段,本文以四个部分来讨论Web教学的方式和方法。第一部分对Web教学的特点进行了分析;第二部分对Web上如何组织、制作和使用课件作了一般的说明;第三部分则对Web教学过程中教师、学生和网页设计三个基本要素进行了分析;最后一部分提出了在进行Web教学时应注意的一些问题。     

希腊神话的人文精神

希腊神话是美妙的,它的美是纯粹的、乐观的,没有一点儿人生的凄苦、时世的险恶或惩恶扬善、拯救人类的说教,显示出浪漫的古希腊人“审美重于道德”的价值取向;希腊神话是原欲人性的礼赞,它歌颂性爱、赞美肉体,体现了古希腊人“人性、人权高于一切”的哲学观念和“真即美”的审美标准;希腊神话是乐观主义的源泉,体现出他们为人处世的快乐原则,也表明着古希腊“没有罪恶感”的社会初始阶段特征;希腊神话是力量的颂歌,体现出一种强烈的抗争意识、尚武精神和个人荣誉感,从而演化出西方后世强烈的个体意识……神话的形式会消亡,但它的精神会转化为文化形态而得以存在,得以流传。     

中小学独生子女同伴关系调查

文章通过对中小学独生子女同伴关系的调查研究,得出如下结论:第一,同伴交往中不受欢迎的独生子女占相当的比例;第二,小学阶段的独生子女与中学阶段的独生子女同伴关系的总体状况差不多,都是受欢迎的与不受欢迎的各占一成半左右,二者没有显著差异;第三,中小学独生子女同伴交往存在着明显的性别差异,女生的同伴关系明显好于男生;第四,在中学阶段,不受欢迎的农村独生子女明显多于城市独生子女;第五,中学阶段毕业班的独生子女受欢迎的明显比非毕业班的少,不受欢迎的与非毕业班没有显著差异,同伴关系一般的明显比非毕业班的多。     

工作压力、教学效能感对普通高中与职业中学教师职业枯竭影响的比较研究

该研究通过对14所普通高中、15所职业中学704名教师的问卷调查,将普通高中、职业中学教师的教学效能感和工作压力对教师职业枯竭的预测作用进行了比较,结果表明:第一,工作压力对普通高中和职业中学教师的职业枯竭具有显著的预测作用,但是存在差异;第二,教学效能对普通高中和职业中学教师的职业枯竭都具有显著的预测作用,但是存在差异;第三,通过对工作压力和教学效能的联合考察,能够更好地预测普通高中和职业中学教师的职业枯竭。