高校大型精密仪器公共服务平台的建设与管理工作探析

通过对相关高校大型精密仪器公共服务平台建设工作的调研分析,以及对合肥工业大学公共测试服务平台建设中的学校定位、运行管理机制、队伍建设、支持环境等问题进行探讨,以期推进学校的公共测试服务平台的建设工作。     

理论比较中的"平台"意识构建--犯罪论体系的可比性探讨

在犯罪论研究中,存在着概念、结构和学说的非对应性比较问题,其根本原因是缺乏理论比较的"平台"意识.确立理论比较的"平台"意识,有助于认识理论的差异性,使理论的借鉴更可行,有利于保持理论体系的内部统一.要构建"平台"意识,需要确立观念上的平等"平台",功能上的对等"平台",理论的层次"平台".     

素质教育中“两课”教学模式的构想

在素质教育中充分发挥"两课"的德育主渠道作用,要坚持"以人为本"的目的,在把握其学科性质、教学宗旨、价值追求上确立新观念;通过整体学科优化和系统内容整合的方式,把"两课"课程体系整合为三个教学平台,是使"两课"教学模式适应素质教育要求的大胆构想;尝试"两课"平台式教学,对于提高其教学质量,推动其教学方法的改革,提高教师的素质及教学水平,都有积极的推动作用.     

中国高校实现跨越式发展的战略思考

中国高校在国际高等教育发展形势的强力推动下 ,开始真正意义上的从国际教育的高度来审视自己的办学实力和办学的内在结构内容 ,进而系统地把握办学的发展战略、方针 ,并进行综合性、全方位的核心平台建设。这些活动的目标和企图总是希望中国高校强化内部功能 ,促使其从教育的内部功能向教育的社会功能转化 ,完成“学→研→产”或“科学→技术→产业市场”拓展过程 ,并实现其教育社会市场的先进产业化功能 ,迈向更加广阔的先进的教育社会服务市场轨道。     

平台经济视域下的商家舞弊治理：博弈模型与政策建议

我国平台经济视域下的商家舞弊治理目前存在立法不足和效率不高的问题。平台企业作为商家的直接管理者，理应承担制约和监管商家的责任，但随着互联网平台应用的常态化，刷单、评价造假等新型舞弊形式层出不穷，平台企业如何高效地对商家舞弊进行治理是亟须破解的现实问题。建立平台经济视域相关假设下的静态和演化博弈模型来研究商家舞弊的发生和扩散条件，可以在均衡分析中发现影响平台监管和商家舞弊的关键变量，得出不同情况下群体商家的演化稳定策略。结果表明：平台企业的监管成本和网络效应收益、商家舞弊的收益、机会成本、实施成本等对商家群体不舞弊的稳态有显著影响，平台企业可以通过奖励或惩罚措施对商家舞弊进行动态治理。     

论复合图书馆建设

目前,还不能断言将来印刷型图书会消失,但图书馆工作的中心肯定会从印刷型文献转向数字化资源。现代图书馆的存在形态将是复合图书馆。图书馆建设必须在明确定位的基础上,才能达到真正意义上的与国际资源共享,实现专家级的有效服务。     

高校文科课程规划的网格化平台建设研究

近年来高校文科学生能力结构差,不能适应社会需求,反映出高校文科学生培养的诸多弊端,其中高校文科课程规划目的不清、结构混乱,难以高效配置和有序安排课程资源是核心。运用“协同、共享、整合”网格化管理思想,构建教学内容-进度-平台的三维网格系统,建设高校文科课程规划的网格化平台,可以实现课程资源的“有度、有序、有效”的调度和安排。在细分化的课程资源中,识别各具体专业涉猎的课程资源“单元格”,确定各专业为达到目标能力而在开设课程和各课程在教学进度及教学平台上的安排,并且建立教学内容、教学方法和教学平台三大资源库,构建文科课程规划中的课程具体设计方案,系统将使原本相互孤立、内容重复的文科课程规划变得统筹有序、有条不紊,各要素间形成合力、实现动态平衡。     

构建数字化土木工程结构教学平台的研究与实践

针对我国高等土木工程教育存在的问题,结合国际高等工程教育的改革发展趋势,将"培养学生自学能力,提高学生工程素质,激发学生创新意识"作为教学改革的着眼点,从课堂教学、实践教学以及氛围教学的过程中,开展数字化土木工程结构教学平台的研究与实践,构建基于概念设计和工程素质培养理念的结构电算教学体系,构建与理论教学环节相辅相成的实践教学体系,构建多功能、多目标、多用途的"虚拟实验室"和"工程库",探索出一条培养学生成为具有工程素质的创新型人才的道路。     

在网络环境下构建医学院校硕士英语课程混合教学模式

基于外语学习平台,对医学院校硕士英语课程尝试课堂面授与网络自主学习相结合的混合教学模式.新的教学模式更加注重学习者作为教学活动的主体参与学习的过程,提高了学习者的学习积极性和学习效果,实现了多样化的动态评估模式,加快了学习者实现自主学习的进程.文章还提出了强化自主学习策略的培训,增强学生与教师间的情感沟通等建议以进一步发挥混合教学的效果.     

京津冀高校学报数字化发展研究

信息化时代,高校学报数字化发展是大势所趋.京津冀高校学报数字化发展具备一定的基础,但仍总体落后于其他期刊.在充分分析京津冀高校学报数字化发展现状及制约因素的基础上,具体探讨京津冀高校学报数字化发展策略,以期为京津冀地区高校学报数字化发展提供参考与借鉴.