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32.
大学生心理危机成因分析与危机干预探索 总被引:5,自引:0,他引:5
翟瑞 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2006,23(2):101-104
大学生作为一个特殊的社会群体,有着许多需要自身面对的客观问题,如对大学新的学习环境的适应,对专业学习任务与学习方法的适应,理想、目标与现实的冲突,人际关系的处理与生活、恋爱中的矛盾,未来职业的选择、就业与深造等等。诸如此类的问题常常使大学生感到困惑、迷茫和无能为力,这些问题如果不能及时处理,不仅会严重影响大学生的生理健康,而且可能引发突发性的心理危机或意外事故。从大学生心理危机的成因分析入手,探索大学生心理危机干预的策略和途径,旨在引导和帮助大学生健康成长和成才。 相似文献
33.
高校心理健康教育与思想政治教育相结合长效机制构建 总被引:1,自引:0,他引:1
李新红 《山东理工大学学报(社会科学版)》2007,23(6):92-95
心理健康教育和思想政治教育作为高校素质教育的重要内容,两者在大学生成长成才的过程中能实现优势互补、相互促进、共同发展。文章提出建立学生辅导员与心理健康教育工作者之间的互动机制,依托课程设置和学生考核机制,利用网络资源,努力营造有利于心理健康教育与思想政治教育相结合的校园氛围,为大学生全面成长成才服务。 相似文献
34.
王宁霞 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2007,24(2):73-76
心理素质是高素质人才培养的根本要求,高校培养高素质人才必须高度重视大学生心理素质教育,切实做好大学生的心理健康教育。论述了大学生的心理素质教育的必要性,并对当前大学生在心理素质方面存在的主要问题及心理健康问题的成因进行了分析,同时指出目前大学生心理素质教育方面存在的问题,在此基础上提出加强大学心理素质教育的一些途径和方法。 相似文献
35.
针对大学贫困生进行16PF和MMPI调查,评价贫困生心理健康状况及其影响因素。 相似文献
36.
现代建筑空间设计要点探索——地下空间特性及设计要点分析 总被引:1,自引:0,他引:1
田思雨 《吉林工程技术师范学院学报》2007,23(7):36-37
随着地下城市空间的开发,地下建筑空间在生理和心理环境层面的问题受到越来越多的关注。本文从使用者的需求入手,探究地下空间的人性化设计要点。 相似文献
37.
王斌 《电子科技大学学报(社会科学版)》2021,27(5):49-59
38.
39.
为了解高中生学业成就归因、心理韧性与心理资源投入之间的现状及其关系,采用多维度—多归因因果问卷、中学生心理资源投入量表、中学生心理韧性问卷对1113名高中生进行调查。结果表明:(1)高中生学业成就归因整体呈内归因倾向,心理资源投入与心理韧性整体处于中上水平;(2)高中生内归因显著预测心理韧性与心理资源投入,心理韧性显著预测心理资源投入;(3)高中生心理韧性在学业成就内归因与心理资源投入之间具有部分中介效应。 相似文献
40.
刘菂斐 《安徽农业大学学报(社会科学版)》2006,15(4):78-79
贫困女大学生是女大学生中的一个特殊群体。由于社会、学校、家庭等多种因素的影响,她们可能会出现不同程度的心理问题。掌握贫困女大学生心理问题的现状,根据贫困女大学生的心理特点帮助她们走出心理困境是一项刻不容缓的任务。 相似文献