浅谈《蒙古秘史》中的婚姻状况

通过对《蒙古秘史》中所记载的蒙古族婚姻状况分析 ,作者认为在 1 3世纪前 ,蒙古族就已进入较稳定的一夫一妻制且形成了一整套的婚姻规章     

民间动物造型艺术与民俗活动

民间动物造型不仅是一种民间美术,更是于广阔的社会生活层面上显示的一种民间文化现象.它的存在和发展与丰富的民俗活动紧密联系着,本文主要分析了民间动物造型艺术与生产民俗、人生礼仪民俗、信仰民俗和装饰游艺民俗的关系.     

大学文科生数学学习观调查研究

大学文科生对开设数学课的想法、学习数学的目的、数学学习的相关因素、数学学习的关键等存在不同的观点,引导学生树立正确的数学学习观,必须改革数学教学内容和教学方法,改革学生成绩评定办法.     

Reconciling care and justice in contesting social harm through performance and arts practice with looked after children and care leavers

The proportion of young people taken into the care of the state has increased recently and there is evidence that this social group suffer negative long‐term outcomes that might be conceptualised by the emergent criminological category of ‘social harm’. Debates in social work around an ethics of care and justice offer different ways of thinking about responding to social harm. This paper reports findings from an innovative arts‐based intervention with Looked After Children and young people and concludes that holding these competing value sets in creative tension is central to the success of the programme in helping young people to cope with and contest social harm.     

Community-based arts research for people with learning disabilities: challenging misconceptions about learning disabilities

This article presents some of the community-based artwork of a group of men with learning disabilities, who aimed to challenge some of the misconceptions associated with learning disabilities. People with learning disabilities regularly face many forms of direct and indirect stigma. The consequences of such negative perceptions may affect individuals’ social relationships and ensure that barriers are strengthened which prevent their full inclusion. The men in this project used a series of visual and creative methods to challenge some of these misconceptions by telling stories through art, demonstrating skill through photography, using poetry to talk about sexual identity and improvising drama and filmmaking to challenge stigma, and through sculpture expressed their voices. Thus, by doing so, they were able to challenge some of the stigma associated with learning disabilities, indicating that community-based arts research is a valuable way in which to promote the voices of people with learning disabilities.     

案例教学法在文科物理教学中的运用

在文科物理教学过程中,根据文科物理的教学特点引入了案例教学法,并通过多年的教学探索,取得了良好的教学效果。以此结合典型案例教学阐述了案例教学法在文科物理教学中的案例选择与实施,并通过对案例教学法和传统教学方法的比较,分析了案例教学法的优缺点及其注意事项,提出了合理运用案例教学法能充分挖掘学生的学习潜力,激发学生学习物理学的兴趣,同时对培养应用型人才可以起到非常重要的作用。     

新规则对湖南省第八届大学生运动会武术比赛的影响

运用采献资料法,临场统计法和数理统计法对湖南省第八届大学生运动会武术比赛中使用的新规则做了研究,其中动作质量、演练水平和难度得分对最后的成绩影响大相径庭,对金牌分布的影响是显而易见的,通过研究分析,最后提出了相关建议,旨在为湖南省高校武术训练提供理论和实践依据。     

信息技术在美术课上的应用

计算机在教育领域中的应用越来越广泛,改变了教育生存与发展的环境。为了适应这个发展趋势,现代化信息技术介入到美术课堂教学中,并且在美术课堂教学和实验教学中发挥了重要作用。相对于传统的课堂美术教学来说,信息技术的有效整合是素质教育的一个新视点。本文根据教学实践,总结出信息技术与美术学科整合的几点优势。     

理工农医高校文科学报发展的制约因素

与那些重点综合性大学和师范类高校的文科学报相比,理工农医院校的文科学报存在诸多的发展制约因素:学报发展缺乏强势学科的支撑;学报的稿源不够理想;学校对学报重视不够,编辑人员的结构不够合理;办刊模式僵化,缺少个性和特色。理工农医高校文科学报要突破各种阻碍学报发展的制约因素,就要更新观念,大胆变革,锐意创新,不断探索期刊发展的新路。     

论儒家的道义型的人类中心论——从刘文英先生对儒家生态伦理观的研究说起

刘文英先生是国内最早研究儒家生态伦理思想的学者之一。他认为儒家生态伦理思想的精华主要蕴涵在"参赞化育"这一命题中,并集中进行了两点阐释,其一是人类参赞化育的前提以及人类何以能够参赞化育,其二是人类以何种方式参赞化育。刘文英先生将儒家生态伦理思想概括为"泛仁论的生态伦理",认为儒家主张人类以道德自觉的方式来参赞天地自然万物的化育,在人与自然界之间建立一种具有道德情感的和谐关系,并由此承担起参赞自然万物的生长发育的责任和义务。虽然刘文英先生不同意将儒家的生态伦理思想归结为人类中心论,但在笔者看来,人类中心论也可以有不同的类型和内涵,其所导致的结果是完全相反的,西方传统的人类中心论是以人类的利益为中心,只能导致人类对自然的征服和主宰,而儒家式的人类中心论,则是以人类的道义为中心,其结果是人类对自然万物承担起责任义务和付出道德关怀。刘文英先生所概括的"泛仁论的生态伦理"思想,事实上就是另一种类型的人类中心论,我们可以将其称之为"道义型"的人类中心论。