“以人为本”是能动的科学的发展观

“以人为本”的理念深刻地体现了马克思主义的基本原理。人是认识主体,也是实践主体,以人为本既是按客观规律办事,也是发挥主观能动性的前提和基础。全面、协调、可持续发展观,是马克思主义哲学认识论和实践论的能动反映,是一种建立在实践基础上的进步的观念,并通过实践活动改变客观对象,对客观对象进行有效的分解与组合,从而创造出体现认识目的的新对象,发展的客观条件的制约作用反过来也给人们带来了正确发挥主观能动性的广阔空间,高度稳定的科学发展观的价值观,是以人为本地充分发挥人的主观能动性的正确价值取向。     

“飞地工业”模式促进经济发展探析

近年来“飞地工业”模式在全国一些地区迅速发展,该模式对区域间经济均衡发展起到一定作用。深入探讨“飞地工业”模式的内涵、理论基础,总结目前“飞地工业”模式的类型以及“飞地工业”模式发展中的争议。结合非均衡发展理论,分析“飞地工业”模式发展的内部环境和外部条件,对促进经济发展意义重大。     

Promoting the Visibility of Educational Research through an Institutional Repository

Established in 1994 through the amalgamation of several teacher training colleges, The Hong Kong Institute of Education (HKIEd) is the major multidisciplinary teacher education provider in the Hong Kong SAR. Despite this, the Institute does not have a particularly high research profile when compared with its peer institutions in Hong Kong and around the world. Its research publishing achieves modest exposure and impact in international educational research literature. The Institute has a goal to attain the title of a “university of education” and has identified an improvement in its research output and profile as critical to achieving this. In this context the HKIEd Library embarked on the redevelopment of its institutional repository, changing its direction from being an archive of institutional publications to one which brought together and offered access to the sum total of published output of the Institute since its foundation, in a deliberate effort to promote Institute research. This paper explores the particular approach taken by the Library to the development of the institutional repository, how the repository contributes directly to and aligns with the research strategies of the Institute, and the impact the Repository has had so far on improving the profile of research at HKIEd.     

汉语和汉字的互动与和谐发展

汉语和汉字的关系是一种独特的类型:文字与音节、语素对应,形音义一体,结构立体化。汉字适应并参与了汉语的演变:不断调整字音和字形以适应意义的扩展,形成单音的核心词和开放的多音词的巧妙配合,字义虚化生成语法模式。在汉语发展历史上,汉字为贯通古今南北、保持汉语的统一,传承民族文化做出了重大贡献。汉语和汉字缔造的"单音节""非形态"的特征值得深入地研究。     

“中国特色社会主义理论体系”的理论意义与科学认识

“中国特色社会主义理论体系”这个概念的科学意义,在于它具有指导思想表述的总括性、新思想新观念的建设性和民族文化的传承性;对于“中国特色社会主义理论体系”的理解,可以有发展战略、发展道路、哲学基础和现代化路径的不同视域,这些不同视域表现了它开放的理论建构能力。     

凡勃伦进化的科学观探析

托尔斯坦·凡勃伦是美国老制度经济学的创始人,他把达尔文的进化论引入经济学,并用进化的观点思考科学和社会现象.托尔斯坦·凡勃伦的科学观可以从四个方面解读:现代科学注重实际的特征;以达尔文进化论为界的科学史观;科学与文化的相生相随;明确的反科学主义的主张.     

农地经营权流转与宁夏生态移民发展研究

笔者通过对宁夏生态移民迁入地发展滞后的现状分析,发现农地建设与经营成本负担是制约生态移民迁入地发展的主因。根据制度变迁理论,结合十七届三中全会决议,文章探讨了生态移民农地经营权流转制度,提出采取“农地收购”、“招募式移民安置与农地产业化经营模式”是解决当前农地短缺和生态移民发展问题的有效途径。     

安全利益影响下朝鲜经济发展趋势分析

冷战结束后,朝鲜面临着安全利益和经济发展两大亟待解决的问题。安全问题既影响了朝鲜有限资源的配置,也影响了朝鲜经济发展所需要的外部环境。为解决这一困境,朝鲜似乎希望通过朝鲜半岛核问题来推动问题的解决。从目前朝鲜经济政策调整发展的趋势和朝鲜半岛核问题发展的进程来看,朝鲜应该是在寻找一条能够推动经济发展的渐进的适合朝鲜国情的改革发展道路。     

科学发展观视角下对办好高校社科学报的思考

高校社科学报目前存在着实力不强、质量不高、办刊困难的局面,要改变这种状况,就要贯彻落实科学发展观,明确学报的发展方向、本质和核心,发展的基本内涵和基本要求,使高校学报真正拥有一席之地。     

资本扩张、资本逻辑悖论与科学发展观

剩余价值一旦转化为资本,投入社会生产系统内部而使其得到增值,就会使整个经济系统不断扩张。这种资本扩张给社会发展提供了强大动力,也产生了深层危机,它引起社会经济系统、社会结构、资源环境和人的全面发展等方面的冲突,使资本无法扩张,形成“资本逻辑悖论”。科学发展观是实现这种价值复归的路径选择,是对资本扩张产生种种危机历史之谜的解答。