关于提高高校双语教学课堂效果的几点思考

双语教学是现代高等教育的一项重要内容。为了更好地实施双语教学,提高课堂效果,必须正确认识高校双语教学的教学目的、教学必要性。从课程设置、教材选择、授课汉英比例、改变考核方式等方面,提出了一些有效提高课堂效果的方法。     

民事二审发回重审制度的缺陷与重构

长期以来,人民法院在发回重审问题上,存在着理念上对发回重审过分依赖,过分强调以审判权为本位;发回重审的理由缺乏可操作性,具有极大的不确定性;对发回重审的案件审理缺乏相应的制约措施,不利于保护当事人的合法权益等缺陷.为了克服这些缺陷,必须从以下几方面对发回重审制度进行重构:明确发回重审的理由;限制发回重审的次数;赋予当事人的程序选择权;增加对发回重审案件的审理的制约措施.     

问题教学法在技术理论课教学中的应用

本文通过对问题教学法在体育院系技术理论课教学中的实验研究，阐明了问题教学法在技术理论课教学中的重要作用，论证了问题教学法作为一种教学手段用于技术理论课教学是行之有效的，为改革体育院系的技术理论课教学提供了重要依据。     

试析中国工人阶级的若干变化

改革开放以来,中国工人阶级发生了全方位的变化。主要有结构、劳动特点、就业方式、分配方式、 私营企业中工人地位及其工人阶级先进性含义等诸方面的变化。     

中产阶级与政治稳定--兼评印度尼赫鲁时期中产阶级与政治稳定的关系

尼赫鲁时期印度仍是世界上最为贫穷的国家之一,其经济发展缓慢,但它却保持了高度的政治稳定,其中,中产阶级的作用不可忽视。中产阶级对尼赫鲁时期政治稳定的积极作用主要表现在:中产阶级力量的壮大为政治稳定提供社会基础;中产阶级的价值取向为政治稳定提供思想基础;中产阶级对国家政策的影响为政治稳定提供政治基础。     

Project Adventure体育课程模式对大学生社会适应能力的影响

针对我国大学生社会适应能力的现状,采用文献资料调研、动态性现场实验等方法,以大学生社会适应能力提高的有效途径与方法为研究对象,对高校体育课程中运用Project Adventure体育教育模式的可行性和必要性进行了分析,指出高校体育课程中Project Adventure体育教育模式是促进大学生社会适应能力较为有效的途径与方法,并提出了将Project Adventure体育教学模式作为高校体育课程开设的思路与对策。     

恩格斯"和平长入新社会"思想探析

19世纪90年代,恩格斯根据时代条件的变化和工人运动的发展,提出了“在人民代议机关把一切权力集中在自己手里、只要取得大多数人民的支持就能够按照宪法随意办事的国家里,旧社会有可能和平长入新社会”的思想。在恩格斯看来,工人阶级要达到自己的目的,存在着暴力革命和合法斗争两种可选择的手段。前一种手段对于早期工人运动来讲是适用的,甚至是惟一的选择,而这种手段由于社会的发展和技术的进步越来越失去其应有的作用。普选权的实行,尤其是德国社会民主党利用普选权取得的成就,证明了:只要善于利用,选举权就能够由历来是骗人的手段变成工人阶级解放的手段,旧社会就有可能和平长入新社会。     

Book Reviews

Books reviewed: John F. Sawyer and J. M. Y. Simpson (eds.), Concise Encyclopedia of Language and Religion Nikolas Coupland, Srikant Sarangi and Christopher N. Candlin (eds.), Sociolinguistics and Social Theory Ron Scollon, Mediated Discourse: The Nexus of Practice Richard Gwyn, Communicating Health and Illness Guus Extra and Durk Gorter, The Other Languages of Europe: Demographic, Sociolinguistic and Educational Perspectives Council of Europe, Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment Abdul Karim Bangura and Martin C. Muo, United States Congress and Bilingual Education Shelley Angelil–Carter, Stolen Language? Plagiarism in Writing Michael Toolan, Narrative: A Critical Linguistic Introduction Jacob L. Mey, Pragmatics: An Introduction     

电影《桃李劫》散论——批判性、阶级性、暴力性与艺术朴素性之共存

民工杀人和大学生杀人引发的社会反响,在现代中国从来都是截然不同。因此,如果精英阶层的知识分子在生存层面都成为问题,那么,人们就有理由认为：这是一个非人道的社会,这是一个不合理的社会,这是一个毁灭人的良知的社会体制。因此,《桃李劫》与其说是对个案人物命运不公的控诉、与其说是芬芳桃李（青年知识分子）的劫难,倒不如说是全社会的劫难。所以这个社会有理由从根基存在上和体制运作上被怀疑、被反抗乃至被毁坏——而且要以非理性的手段和极端性的方式。     

Families in the Life Course: Interdependency of Roles,Role Configurations,and Pathways

Families are central in the unfolding life course. They have both internal and external dynamics that reflect and characterize the modern life span, and a life course perspective has particular utility for understanding the role and implications of families for individuals and society. The purpose of this paper is 3‐fold. First, we offer a family life course perspective that delineates core concepts of roles, role configurations, and pathways, specifies the links between them, and highlights the importance of linked lives and structural context. Second, we elaborate a latent class approach for modeling the multilayered dynamic interdependencies that characterize modern family life. Third, we provide an empirical example by considering the timing of childbearing, teen parenthood, and its place in the transition to adulthood using women's data from the National Longitudinal Survey of Youth 1979 (N= 2,191). We conclude by discussing further avenues of family research that are enhanced with a life course approach and complementary latent structure methodology.