全文获取类型
收费全文 | 75838篇 |
免费 | 2408篇 |
国内免费 | 537篇 |
专业分类
管理学 | 466篇 |
劳动科学 | 9篇 |
民族学 | 1972篇 |
人才学 | 12篇 |
人口学 | 992篇 |
丛书文集 | 11694篇 |
理论方法论 | 3079篇 |
综合类 | 57300篇 |
社会学 | 2526篇 |
统计学 | 733篇 |
出版年
2024年 | 101篇 |
2023年 | 343篇 |
2022年 | 546篇 |
2021年 | 584篇 |
2020年 | 670篇 |
2019年 | 643篇 |
2018年 | 670篇 |
2017年 | 789篇 |
2016年 | 985篇 |
2015年 | 1441篇 |
2014年 | 4355篇 |
2013年 | 3678篇 |
2012年 | 4567篇 |
2011年 | 5608篇 |
2010年 | 4748篇 |
2009年 | 4769篇 |
2008年 | 4965篇 |
2007年 | 6027篇 |
2006年 | 6151篇 |
2005年 | 5669篇 |
2004年 | 5310篇 |
2003年 | 5322篇 |
2002年 | 4151篇 |
2001年 | 3593篇 |
2000年 | 1834篇 |
1999年 | 450篇 |
1998年 | 216篇 |
1997年 | 147篇 |
1996年 | 102篇 |
1995年 | 90篇 |
1994年 | 63篇 |
1993年 | 54篇 |
1992年 | 45篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 9篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 3篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 6篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
901.
902.
自动控制专业英语的教学改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
沈海鸿 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2002,4(1):91-92
专业英语在选材上要重视先进性 ,在编排上力求系统性 ,注意贯穿自动化专业的主要专业课 ,如电力电子技术、模糊控制、神经网络、离散控制、微机控制技术、PLC、过程自动化、现代控制理论、楼宇自动化与智能大厦等 ,使这门课程不仅是对专业课程的总结 ,而且又是一种补充。同时增加专业英语知识 ,以加强对学生专业英语技能的培养 ,提高全面素质。具体教学中要明确教学目的 ,内容和方式 ,让学生自主选择。 相似文献
903.
王家远 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1994,(3)
本文分析了建设项目中专业技术服务的潜在风险,探讨了风险管理的内容、途径和方法,简述了专业责任保险的特点和原则,指出了在我国开展专业责任保险的紧迫性。 相似文献
904.
我国研究型教师队伍建设的对策研究 总被引:5,自引:0,他引:5
顾华详 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》2002,18(1):85-88
建设研究型教师队伍在实施“科教兴国”战略方面具有基础性的重要作用。我国应当采取切实的措施,建设好数量充足的高素质科研师资队伍,为实施素质教育,培育创造型人才奠定师资基础。 相似文献
905.
史云波 《江苏大学学报(社会科学版)》2005,7(4):48-54
杜威于五四运动爆发前夕应邀来华讲学,对五四运动的意义和存在的问题作出了理性的评价,对其未来走向给予了前瞻性引导,深刻地影响了五四运动的发展。杜威对五四运动中表现出来的感情色彩表示担忧,主张感情与理性相互配合。既反对一味的守旧,也反对盲目的趋新,提出中西文化折衷调和的主张。由于中国近代社会缺少和平建设的环境,也由于杜威自由主义实用哲学与马克思主义缺少理性的对话,杜威思想不可能承担起改造中国社会的历史责任。 相似文献
906.
论对妇女就业机会歧视的法律规制 总被引:2,自引:0,他引:2
叶桂峰 《中华女子学院学报》2005,17(4):25-30
我国当前的对女性就业机会歧视的现象相当严重,表现在招收录用、职业培训、退休年龄、下岗等各方面.为了在法律上对之进行规制,我们应该在严格执行现行法律法规的基础上,进一步完善相关法律法规,尤其是完善<妇女权益保障法>的相关规定;同时要推行生育保险,促进就业. 相似文献
907.
王炎 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2005,9(2):28-33
1948年美国哥伦比亚大学口述历史研究室的建立,标志着现代口述史学的诞生。经过50多年的发展,口述史学已经成为历史学举足轻重的分支学科,其研究方法被广泛运用,尤其在当代中国风云人物与重大事件的研究中,显示出独特的韵味与魅力,获得巨大的成功。海峡两岸的口述史研究起步较早,互访交流始于改革开放后的80年代,近年来有着更为密切的接触,两岸口述史刊物与口述史成果的交流也获得长足发展,标志着一个新的口述史研究热潮的到来。 相似文献
908.
邓红 《长春理工大学学报(高教版)》2005,(2)
说课,是检验教师教学基本功的手段之一,它不同于一般的发言稿和课堂教学,它要求说者比较系统地介绍自己的教学设计及其理论依据(包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等),而不是宣讲教案,也不是浓缩课堂。它的核心在于说理,在于说清为什么要这样教,用什么理论来支持教学,说课的重点在于教学重点和教学难点的突破上。说案不同于教案。 相似文献
909.
金初耆旧作家与庾信之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
牛贵琥 《山西大学学报(哲学社会科学版)》2005,28(1):52-56
同为出仕北方少数民族政权的汉族作家,由南朝入北朝的庾信和由宋入金的耆旧作家的作品却有很大的不同。金初耆旧作家缺乏庾信作品中的王室情,其各自的具体处境和历史环境是其主要原因。 相似文献
910.