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991.
孙健 《河南工业大学学报(社会科学版)》2001,17(2):58-60
目前,以提高被教育者全面素质为宗旨,重视学生个性发展,培养创新能力及实践能力的素质教育模式正在全面展开。在新的《普通高校本科专业目录》中,机械类专业由过去的17个减少为4个。其中机械设计制造及自动化专业覆盖了原有的9个专业[1]。国家在专业设置上突出了高等院校在人才培养时拓宽基础、淡化专业、改革教学内容与课程体系和培养学生自主学习能力及创新 相似文献
992.
韩素琴 《河北理工大学学报(社会科学版)》2001,1(1):94-96
从社会要求的角度着重分析了理工科大学生在人际交往能力、语言表达能力和创造性思维能力方面存在的不足 ;强调了培养他们这三种能力的重要性 ;提出了如何培养和训练他们这三种能力的措施和方法。 相似文献
993.
禹建湘 《吉首大学学报(社会科学版)》2004,25(1):71-77
经过20多年的探索,中国女性主义文论已基本建构完成,但也存在一些理论盲点或不完善之处,在新的历史条件下,一些学者以一种多视角的姿态,开辟了新的女性主义文论研究领域。 相似文献
994.
刘士林 《江苏大学学报(高教研究版)》2000,(2)
从人类发生角度看 ,中国文明起源于原始食物资源系统的破坏以及食物的再分配过程 ;从历史角度看 ,它正发生于从青铜时代到轴心时代这一历史进程 ;从精神方式角度看 ,它根源于原始诗性智慧的崩溃和重建活动。从物质生产、人自身生产与精神生产三种角度看 ,中国文明有它自身的本体内涵 ,它与世界其他古代文明有着结构关系 相似文献
995.
王洁群 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2000,24(6):61-65
文体构成的内在因素主要由适应特定的社会需要、运用特定的思维方式、选择特定的语体形态这三个方面构成,而且彼此之间有着深刻的内在联系。适应特定的社会需要是文体形成和发展的最深层动因,是决定一种文体之所以是这种文体的本质属性;运用特定的思维方式是文体为满足社会需要而采取的思想时策,它从
内容和形式两个方面深刻地影响着文体的整体形态;选择特定的语体形态是在特定社会需要、思维方式的要求下对语言形态的选择和调整。 相似文献
996.
覃可霖 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,21(4):77-80
写作思维与语言的发展呈现出一种多变性 ,这主要表现在 :思维与语言并不是同步产生与发展的 ;没有语言的参与也能进行思维 ;两种不同存在形式的语言即“内部语言”和“外部语言”的互为转化。因此 ,在了解、掌握思维与语言 ,“内部语言”与“外部语言”的关系及其特殊性的基础上 ,应扩展思维空间 ,多途径进行思维与语言的训练 ,以提高写作能力 相似文献
997.
明清小说中的占候 总被引:1,自引:0,他引:1
万晴川 《宁波大学学报(人文科学版)》2000,13(3):21-23
文章论述了古代占候术在明清小说中的种种表现。认为占候术对明清小说的结构艺术-诸如气氛渲染、伏线设置、情景描写等都产生了重大的影响。同时也体现了明清人的原始心理和思维方式。 相似文献
998.
朱家新 《湛江师范学院学报》2000,(1)
对武术运动中的感觉、知觉、表象、思维、记忆及意志等六个方面的心理现象进行了探讨 ,以便能更好地把握武术运动员的心理特性 ,遵循科学的心理规律来指导武术教学及训练 . 相似文献
999.
1927年中共中央在湖北汉口召开的八七会议,是中国共产党历史上极为重要的一次会议,对大革命失败后党的去向作出了原则性的决策。土地革命前期,毛泽东在从事中国革命实践的过程中,将八七会议确定的土地革命和武装反对国民党反动派的总方针进行了具体化:制定了符合中国实际的土地改革政策;提出了党的建设的根本原则和党的思想路线;规定了红军的建军思想和作战原则;阐明了中国革命新道路的理论。毛泽东提出的这些主张,解决了八七会议所没有解决的重大问题,对八七会议做出了理论贡献。 相似文献
1000.
潘源 《上海大学学报(社会科学版)》2007,14(3):16-20
陈凯歌执导的影片不仅具有精心铸造的叙事话语、声画语言和个性风格韵味,并且运用事物相反相成的规律,反思传统文化和人性,完成影片意象美的创造,体现出主创者在电影创新与审美追求上的起步、腾跃与求索。 相似文献