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1.
教师是人类灵魂的设计师,给予学生的不仅是知识文化,更是本身的行为和素质对同学们灵魂的影响,同时也是对学生人格的塑造。高校教师应该明确自己的作风给学生带来的影响。如果是消极的,那么对学生人格培养是不利的;如果是积极的,那是对学生富有宝贵财富的。高校教师作风对学生人格培养的影响是无限的,却又是难以鉴定的,是长期的,潜移默化的,从而对学生的发展是有决定性作用的。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
面对日益突出的高校贫困生问题,在简单的济困方式不能满足贫困生需求的时候,我们要深度挖掘资助工作的德育功能,建立帮困助学育人的长效机制,使高校学生资助体系最大限度地发挥育人功能。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(16)
在校本课程的开发、整合、应用中,依据校本课程的独特性,充分发挥我校"水电文化"特色,以"水电"为载体,以培养学生坚忍不拔的品质为目标,立足实际,挖掘学校得天独厚的教育资源,通过环境熏陶、课堂教学、实践活动三条渠道,弘扬学校水电文化精神,涵养内化,铸魂育德,有效实施校本课程。 相似文献
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一直以来,亲自踏上雪域高原的四川稻城县的亚丁自然保护区成为我的梦想,而我已经75岁了。我自认,年轻时候当兵打下了好基础,除了血压略高,周身没有什么大毛病,我要向自己挑战,也算是彰显个性吧。2007年9月中旬,我只身来到成都,在一家旅行社报名,选择了 相似文献