充分发挥哲学社会科学在宣传践行社会主义荣辱观中的重要作用

世界观、人生观、价值观是人们对生命意义和生存价值的根本看法与基本态度。荣辱观作为三观的重要内容，是人们对是非、善恶、美丑的价值判断和行为追求。荣辱观是每个正常人都具有的。一个人只要意识清醒、思维健全，就总会对自己和他人的言行进行道德评判，并有自己的评价标准。这也就是通常所说的，人皆有善恶羞耻之心。     

如何在中小学语文教学中进行辩证唯物主义教育

中小学语文教材中包含着十分丰富的辩证唯物主义内容,如何根据青少年的接受能力卓有成效地进行这方面的教育,是中小学语文教学中的一个十分重要的方面。作者认为方法的变革是必然的必要的,这就是启发诱导、梯级设计、板书图示、直现演示、反向剖析、等等.     

大学生学习马克思主义哲学的现实意义

马克思主义哲学是现时代精神的精华,它具有与时俱进的品格。它是现代最先进的科学世界观和方法论,是我们时代的思想智慧。大学生学习好马克思主义哲学有助于树立科学的世界观、培养大学生的创新精神、培养大学生科学先进的时代精神。     

在批判旧世界中发现新世界--马克思哲学方法论研究

世界的使命在于实现其自身本质规定性,它只能通过一个过程才能完成使命。在这同一过程中,根据其本质内容的实现程度而表现为低级阶段和高级阶段、旧世界和新世界。思维是这一过程的中介环节。世界观是思维把握世界本质的最高理论形式。由于世界本质在其特定历史阶段中有其特殊表现形式,所以才形成特定的世界观。没有超出自己时代的世界观。特定世界观作为理论思维的批判对象,是特定时代的理论思维前提,从它与现实前提的矛盾中发现旧世界的否定性力量,以确立新世界观。在批判旧世界中发现新世界是马克思哲学方法论的普遍思维原则。     

洛伦·艾斯利的生态诗学

洛伦·艾斯利是当今生态诗歌的早期实践者,他将科学语汇和观念融入抒情载体,这种形式目前被博德曼称为"恰如其分地拟人"。艾斯利试图建立一种读者与自然之间的联系,鼓励、倡导他们同情并认同时至今日日渐式微的自然秩序,力图用有限的语言介质描述深层的时空意象。他全部的诗歌和散文都立足于对一切生物进化的赞赏,其重点在于,并未将人类从这一进化整体中剥离开来。因此,他的诗歌强调的是生物中心意识,而非人类中心观。艾斯利对进化历程的认识并非出于简单的理性判断,而是准确把握了其本质,正如感同身受一般。     

群众路线是马克思主义世界观和方法论的综合体现

群众路线是我们党根本的工作路线,也是我们党根本的领导作风和工作方法、认识路线和认识方法。群众路线是马克思主义世界观和方法论的综合体现。马克思主义哲学是群众路线的理论基础,群众路线是马克思主义哲学基本原理在实际工作中的具体运用。必须在新的实践中坚持和发展马克思主义的群众观点和群众路线。     

论灵性发展与艺术设计的灵性关怀

现代设计发展所遭遇的问题和困境和灵性因素密切相关。来源于基督教教义的灵性概念有着多种不同的解释,但不管怎样它应该是一个有关个人、自然、社会关系的概念,也是一个今天被广泛应用的概念。随着传统宗教的没落和现代主义的兴起以及后现代主义的发展,灵性完成了一个死亡到重生的过程。灵性在创造性过程中扮演着重要的角色,它有时甚至能够完成方法和技术不能完成的任务。灵性关怀贯穿于产品设计的全过程,因为设计对个体意义的关注,自然环境的改善、社会公平正义的形成有着重要的责任,有灵性的设计才是未来设计的发展方向。     

从雨果看浪漫主义作家的世界观和人物创造--兼议马克思恩格斯对浪漫主义的论述

现实主义作家和浪漫主义作家都有巨大成就,不可扬此抑彼.二者所用的创作方法不同,目的却是一样,殊途同归,异曲同工.不能用现实主义关于典型的标尺作为权衡浪漫主义或其他创作方法创造典型人物的共同尺度.雨果经历复杂,世界观产生了许多前后矛盾的痕迹,但他始终是一个资产阶级民主主义者和小资产阶级人道主义者.雨果也塑造了许多具有理想化特征的不平凡的人物.这些人物与现实主义作家所写的典型人物不同,属于浪漫主义典型人物.马克思恩格斯对浪漫主义作家批评甚多,从政治观点来看,无疑是正确的.诚然这些作家有其弱点,但包括雨果在内的浪漫主义作家在文艺创作中有很多地方值得赞扬,故不应对其大加贬抑.