扎德金博物馆

扎德金博物馆是巴黎市属十大博物馆中规模较小的一座,原先是扎德金先生的故居,邻近美丽的卢森堡公园。不大的庭院中有几棵树和绿草地,不多的鲜花,四周的房屋是充满了巴黎情调的白墙壁。一处斑驳的墙面上爬着绿油油的植物,在阳光的照射下显得格外宁静、整洁、雅致。草地上、白墙前、树影间摆满了高高低低用青铜铸成的雕塑,也有几尊石雕。室内陈列着尺寸较小的雕塑作品。在这遍地都是博物馆的法国,扎德金博物馆算不上什么,它小,小得没有高大华丽如宫殿般的展厅,没有开阔     

历史的真实与悖谬——从《机电局长的一天》和《无畏》看“文革”后期的文学生态

《机电局长的一天》和《无畏》都是＂文革＂后期产生过广泛影响的小说,它们真实地反映了工农业战线上从全面整顿到＂反击右倾翻案风＂的社会现实,由于政治对作家的选择不同,两位作家在＂文革＂结束前后的政治与文学境遇也截然不同,这直接影响着他们新时期的文学创作心态和文化价值取向。     

机关办文应有怎样的文气

<正>办文是机关工作的一项重要内容,也是检验机关工作人员素质水平的重要标准。机关干部对党政方针政策、社会大环境理解认识得越准确、越深刻,工作的视野就越广,思路就越宽,分析问题就越深。机关办好文,首先要认识办文的一般规律和特点,找到它的特殊之处,锻炼自己的抽象思维能力。具体来讲,要有"七气"。天气——掌握中央及上级动态、最新指示精神。材料问题,其实是个认识水平问题,认识水平有多高,材料就有多深。认识水平问题又是个理论功底问题。法捷     

小钱德勒与“瘫痪”主题——评析《一朵浮云》

在《都柏林人》众多作品中，《一朵浮云》是乔伊斯尤为珍爱的一篇。它生动地叙述了一个都柏林成年人被生活、家庭羁绊无力实现个人梦想的故事。通过对《一朵浮云》中小钱德勒——一个中产阶级的代表的性格和精神活动的描述，可以发现当时爱尔兰人的精神世界以各种各样的瘫痪状态存在着。他们在社会的重压之下，陷于其中不能自拔，可悲又可怜。虽然他们渴望逃离，希望去追求自己的梦想，但由于传统道德观念、家庭责任的束缚和内心世界的软弱犹豫，最终仍然向社会妥协了，以一种瘫痪无力的精神状态继续过着残缺不全的人生。     

时间管理艺术

正只要你愿意,你的一天将是四十八小时,而不是二十四小时。时间就是上帝给你的资本。命运之神是公平的,他给每个人的时间都是公平的,他给每个人的时间都不多不少;但成功女神却是挑剔的,她只让那些能把24小时变成48小时的人接近她。下面就是她的助手时间使者透露出来的成功秘笈:1.直奔主题由于我们一次只能踏上一条船,"船"的选择便显得格外重要。为此,经济学家告诉我们,要保持焦点:一次只做一件事情,一个时期只有一个重点。     

详解2015国考面试的四种题型

<正>从逻辑上看,自我介绍题难度是最大的,因为就像伟大的画家最难的一幅画往往是自画像,评价社会现象很容易,但要得体评价是不容易的。发表演讲题答题要诀:围绕演讲题目,侧重思维的全面性和辩证性,突出演讲主题,同时尽量不要延伸过度,不要走题。【国考面试真题1】在中国大国崛起的过程中,你认为"国家竞争力"更重要,还是"人的竞争力"更重要?(用10分钟准备、进行3分钟的演讲。)【答题方向和思维方向】1、两者都重要,两者相互影响,相互促进。     

沈定一的“是”与“非”——基于萧邦奇《血路》一书的再判断

作为20世纪初叶名动一时的风云人物,沈定一的人生饱受争议,时至今日仍然未盖棺论定。美国斯坦福大学萧邦奇教授的传记作品《血路:革命中国中的沈定一(玄庐)传奇》以其独特的视角和手法为我们重现了沈定一最后的,也最为辉煌的12年。本文将以此书为材料依据,站在马克思主义价值论立场上,自"网络"、"身份"、"场所"三个维度,对沈定一的功过是非进行分析判断,尝试为其提供一种更为合理的价值评价。     

学会给婚姻“断奶”

安徽省合肥市庐阳区民政局在2012年9月成立了＂婚姻家庭辅导室＂。张仔伊是辅导室的＂婚姻医生＂,对那些前来离婚的夫妻,她会根据实际情况进行最后一次婚姻＂急救＂。 从＂嘴把式＂发展到＂手把式＂ 2013年年底,＂80后＂夫妻李哲和王媛前来办理离婚手续。当时,王媛眼睛红肿,嘴里埋怨个不停。根据常规判断,夫妻俩的感情还未完全破裂,婚姻还有＂急救＂的可能。于是,张仔伊把他们请进了＂婚姻家庭辅导室＂。     

乾隆御制《平定两金川告成太学碑文》的文本差异及其成因

乾隆御制《平定两金川告成太学碑文》对大、小金川土司的地面与人口,有"地不逾千余里,人不满三万户"与"地不逾五百里,人不满三万众"两种叙述传统,但二者与实际情况都不相符。前者可能是故意夸大,尤其是对两金川土司的人口夸张过甚,后者相对较为接近清朝官方对两金川土司的认识。     

两横两纵,打造有效的校长执行力

正校长执行力的重要性毋庸置疑,就现代学校管理而言,执行力是学校竞争力的核心,校长执行力是学校执行力的关键。但是校长执行力并非单指校长个人的执行能力,而是要把校长置身于组织中通过其领导和管理来有效发挥团体的执行力,从而把办学理念、发展规划、战略决策落到实处。有效的校长执行力体现在以