试论初中英语阅读教学的策略

阅读是初中英语学习的重要组成部分。为探索初中英语阅读的教学模式，本文以新课程初中英语阅读的要求为依据，阐述了英语阅读中存在的问题，并提出相关的策略使初中英语阅读的能力得以提高、改善教学质量。     

浅谈高中英语阅读能力的培养

阅读速度的培养是阅读教学中一个重要的任务。因此，在高中英语教学中如何提高学生的阅读速度，对学生正确回答阅读习题有非常重要的作用。通过对阅读能力的培养，帮助学生找到适合自己的阅读习惯和解决问题的方法，进而达到快速阅读，正确解题的综合能力。     

浅析高校图书馆电子阅读的变革方向

随着信息技术的发展,电子图书资源也越来越丰富,读者不再局限于传统纸质书籍,更新、更易获取的数字化文献资源将是高校图书馆的生命力。建立公共阅览室,开展电子阅读这一新型阅读方式,是我国电子阅读器发展现阶段较好的读者服务方式。该文探讨了高校图书馆适应数字化阅读时代需要的若干变革方向。     

浅议小学语文拓展阅读教学策略

当今教育提倡全面发展的素质教育,学习不再是刻板枯燥的过程。打好语文坚实的基础,必须从小学语文阅读入手。根据小学生的特性,制定符合小学生语文拓展阅读的计划方案,通过阅读帮助他们提升个人的综合素质,拓宽对世界的理解,加强自身的语文水平。本文针对小学语文拓展阅读教学策略作一个浅议。     

旗鱼的莉莉娅

玄武号失守，莉莉娅被俘!本以为凭借乌鲁克的超凡智力能救大家于水火，岂料莱菌哈特的实力已经超出常人的想象，到底要怎样才能战胜甩不掉的瑰族？!     

高中语文现代文阅读考点归纳梳理及答题分析

代文阅读所选文本一般包括传记、访谈、报告、散文、小说,文本具有思想内容深邃,人文精神丰富的特点.所以在阅读过程中要特别注意平回答这类题目的指向是多层面的而不是单层面的,试题的答案是多元的而不是唯一的.其探究角度一般包括下列几个方面:文本的表达目的、文本的表达方式,主旨的隐含意义、作者的写作动机、文本的时代与社会背景等.心静气,深入文本,平时训练时要养成一遍阅读一边勾画圈点关键语句的阅读习惯.     

少儿阅读指导浅析

从少儿类型、阅读现状,分析少儿阅读指导的意义,根据不同年龄少儿的特点,提倡针对性的阅读指导.     

框架理论在高职英语应用文阅读教学中的应用

在高职英语教学过程中,应用文阅读一直占据主导地位,传统的教学模式缺乏一套严密完整的教育体系,导致高职学生的英语水平止步不前,面对此类情况,必须采取有效的管理措施,以提高高职院校学生的英语应用文阅读水平。文章针对目前高职院校英语教学过程中存在的问题以及框架理论的应用做出系统化的探究,旨在提高高职院校学生的英语应用文阅读水平和学生的整体英语成绩。     

我们都是那棵会开花的树

一场秋雨过后，天气格外凉爽，我依旧如往日一样在校门口的书摊停下。学校附近总有那些小书摊书店，可以买可以租，一本书一天五毛钱，什么类型的都有。     

人生最漂亮的花叫水花

花有万千种，琳琅满目，如天上繁星，哪一朵都可以点燃内心深处的渴望，或者犹如一个路人，走了长长的路，刹那间，路边的一两朵不知名的花儿，荡漾了你的心扉，再多的钱财也不如一次制胜的鼓励。