积极心理取向团体心理辅导对高中生人际关系影响的实践研究

积极心理取向团体心理辅导对高中生人际关系影响的实践研究,旨在帮助高中生建立良好人际关系,促进其积极心理品质的发展。本研究在问卷法的基础上,筛选我校10名受人际困扰的学生,对其进行积极心理取向团体心理辅导。借助《一般人际关系量表》《人际关系综合诊断量表》问卷结果的统计分析,前后测分数差异显著。3个月后对个体进行跟踪反馈,发现积极心理取向团体心理辅导在改善高中生人际关系、培养积极心理品质、提高人际交往能力等方面有促进作用,且作用具有延续性。     

运用团体辅导提升大学生就业信心的思考?

高校毕业生就业问题已经成为当今社会的热点,已引起社会各界的广泛关注。本文在分析大学生在就业过程中出现信心缺失形成原因的基础上,提出通过团体辅导来提升大学生就业信心,并分析了高等院校开展团体心理辅导提升学生就业信心的必要性,及如何开展团体辅导给出相应的建议。     

社区康复社会工作的实践经验

随着2008年《禁毒法》的颁布及广州市试行政府向民间组织购买社会工作服务,广州市社区戒毒(康复)社会工作服务逐步探索.一年多以来,笔者与同工尝试与社区戒毒(康复)人员一起成长,对社区戒毒(康复)社会工作有更多的了解.由于社区戒毒(康复)人员的特殊性,     

开展个案工作 重塑儿童自信——对一名社会散居孤儿的个案研究

【接案】得知晓静心理和性格方面存在很大的问题,春苗社工及时与晓静的爷爷进行联系,希望通过面谈了解晓静的切实情况。在约定了时间之后,社工于3月中旬第一次来到了晓静的家。不巧的是,当天晓静的爷爷奶奶都没有在家里,     

略谈基础色彩教学

对于基础色彩教学本文做一些教学经验的总结,以及个人对基础色彩教学工作的见解。心理辅导作为教学前提和贯穿整个教学过程的重要工具经常容易被教学工作者忽视,教学过程中的"揠苗助长"是教育工作者的大忌。培养学生养成良好的学习方法是教育工作者的重要任务在基础色彩教育里面也应该遵循这一原则,以培养学生正确的观察方法和正确的作画步骤为基准。     

团体心理辅导在改善学业不良幼师生学业自我效能感中的应用

本研究通过设计并实施“提高学业自我效能感团体辅导方案”,对30名学业不良幼师生进行实验干预研究,发现团体心理辅导对提高学业不良幼师生的学业自我效能感有显著的效果。     

用爱浇灌稚嫩的花朵——自闭症儿童辅导案例

随着我们对心理学的认识,对这些特殊儿童的了解和知识的提高,我们对辅助特殊儿童的教育教学,有了更进一步的认识和经验,使我更加坚信不能放弃每个孩子,让我的爱,让我的努力去浇灌他们的心田。     

医学院校大学生学业拖延团体心理辅导

目的:证实提高时间管理倾向的团体心理辅导对改善医学院校大学生学业拖延有效。方法:在成都医学院选择合适的16名被试,分为实验组(团辅小组)和对照组,并对实验组开展8次学业拖延的团体心理辅导。采用学业拖延评估量表(学生版)(PASS)和青少年时间管理倾向量表(TAMD)对两组都实施前、后测,且使用学业拖延团体辅导总体效果评估表、观察员记录表评价团体心理辅导效果。结果:实验组和对照组在学业拖延程度的前、后测上均没有显著性差异;实验组在改善学业拖延意愿和时间管理倾向两方面前、后测均呈现显著性差异;实验组成员对团体辅导总体效果评价较高。结论:提高时间管理倾向的团体心理辅导对改善医学院校大学生学业拖延有效。     

汉语词缀理论及个案的新审视 ——评《中古汉语词缀考辨》

词缀是汉语史研究中的热点问题,也是争议最大的问题之一。其争议主要在两个方面：一是概念内涵和判断标准,二是 具体个案的判定。《中古汉语词缀考辨》正是从两个争议焦点着眼,完成了对汉语词缀研究核心问题的重新审视。