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41.
康米 《陕西学前师范学院学报》2017,33(2):137-143
业发展权;努力促进教师培训的法制化建设;关注教师培训的科学化建设;加强教师培训的检测与评估;建立全员、常教师专业发展对教师培训越来越依存,教师培训制度的科学化与法制化已成为教师专业发展的根本保障。本文以中国台湾地区所谓《师范教育法》、《师资培育法》以及《师资培育白皮书》等规定为基准,从推动教师培训制度演进的核心价值理念、法制化保障机制、财政支持机制、运行机制等因素出发,归纳总结台湾中小学教师培训制度演进的社会背景及发展特征,探讨台湾中小学教师培训制度演进过程的基本特点,并对当前大陆教师培训制度建设有如下启示:教师培训应基于教师专态、长效培训体制。 相似文献
42.
《青春岁月:学术版》2017,(1)
中国武术是传统文化的一部分,在漫长的历史时期,一直是一项非常重要的体育项目。有着悠久的历史,是传统的体育项目,一直备受人们的喜爱。利用传统武术来对中小学的课堂进行改革,充分发挥传统武术的魅力,是现代化发展对中小学体育教育的要求。本文论述了传统武术对于实现中小学体育现代化发展来说的好处和作用,并提出了开展武术体育活动教学的需要解决的问题,希望能够为武术在体育课堂中的运用提供一些帮助。 相似文献
43.
刘运合 《长江大学学报(社会科学版)》2012,35(8):138-139
当前,针对蒙古族中小学教师心理健康状况的研究还是凤毛麟角。通过使用症状自评量表(SCL—90)和防御方式问卷(DSQ)探讨蒙汉中小学教师的心理健康状况及其与心理防御机制的关系,调查结果表明,蒙汉中小学教师的心理健康水平显著低于全国平均水平,并且蒙汉中小学教师都较多使用成熟的防御机制和中间型防御机制,较少使用不成熟的防御机制。 相似文献
44.
45.
通过对湖北省中小学校大众健美操开展现状的调查研究,了解当前湖北省中小学校大众健美操开展的实际情况,分析开展过程中存在的优势和不足,结合实际提出具体的解决办法,旨在为大众健美操在湖北省中小学校健康的发展提供合理的建议。 相似文献
46.
正笔者对所在地的农村中小学部分学生通过座谈形式,对农村学生对美术的爱好,认识、理解,以及家庭态度、学校课程开设情况、教师的师资等方面进行了详细的调查,总结出的数据是惊人的:从孩子会用笔到幼儿园期间,孩子喜欢画画的占调查人数的98%;从小 相似文献
47.
排球运动是一项集竞技﹑娱乐﹑健身于一体的运动项目,具有较高的锻炼和健身价值。本文通过文献资料法,实验法分析了《体育与健康课程标准》实施以来为排球课带来的生机和活力。新的教学理念和目标,使"应试课堂"转变为"素质课堂",使学生对排球运动产生兴趣和爱好,为排球运动的传播和发展提供了良好的条件,为学生建立"终身体育"的思想奠定了良好的基础。 相似文献
48.
在评价信息技术教学的时候必须要以课程标准规定的培养目标为根据开展合理的评价,从而致力于信息技术教师教学水平以及反思能力的不断提升,将学生对信息技术进行学习和应用的兴趣激发出来,使学生的信息素养得以提升。本文针对中小学信息技术教学评价策略进行了分析和探讨,供大家参考。 相似文献
49.
由于我国不断发展的经济体制和政治体制改革,做好中小学后勤管理的工作变得越发重要。人们也逐渐意识到后勤管理的突出地位。它不仅仅是学校教学活动得以正常有序进行的基本保障,更能激起教师与学生教与学的热情。与此同时,中小学后勤管理不仅是学校执行严格管理的重要组成部分,而且是学校日常工作得以进行的必要保证。要做好后勤管理工作,就要必须通过指定的管理活动和行为,达到育人目标,促进学校德智体美工作的开展。本文主要针对性地分析了中小学后勤管理的特点及原则。 相似文献
50.
王占军 《江苏大学学报(高教研究版)》2014,(1)
教师专业发展学校是美国大学与中小学合作培养教师制度化的产物。运用共同体理论,探讨了教师专业发展学校这一共同体构建的三个制度维度,即管理的制度、规范的制度和认知的制度,从而为建构大学——中小学合作培养教师共同体指明了制度路径。 相似文献