“文化重建”，我在二甲中学的九个月

2008年9月，二甲中学校长何明先生因为年龄的原因从校长岗位上退了下来，组织上将我调到二甲中学担任校长。二甲中学地处南通市东南一隅，和许多农村中小学一样，在南通这块教育竞争激烈的土壤里，学校面临着巨大的生存危机，我们周围相继有两所兄弟学校已不再招生，曾经也有谣传，我们这所学校将在区域规划调整中被拆并。     

中小学德育档案管理工作存在的问题及对策

中小学的德育工作是当前我国中小学教育工作中的重点内容,随着当前我国素质教育的不断深入,当前教育工作现代化的进程不断推进,中小学德育教育工作作为当前我国素质教育以及教育现代化的重要衡量标准而受到社会的广泛关注。当前我国中小学德育档案管理工作取得了一定的进展,但是依旧存有一定的问题,这与我国教育现代化以及档案管理规范化的标准是背道而驰的,所以说,进一步加强我国中小学德育档案管理工作是当前档案管理者在工作过程中面临的重要问题。     

收获职业满足感，焕发新的生命力--我的教师专业成长之路

我于1989年7月大学本科毕业分配至东湖中学任教，至今已有25年，大多时候都是身兼班主任。像许多一线中小学教师一样，走上热爱的教师岗位以后，我就全身心投入，几乎把所有的时间都用于工作。面对种种荣誉，我常常心怀感恩，尽管教师的专业成长要经历一个漫长的过程，其中难免经历艰辛和苦痛，但对教师职业的热爱一直支撑着我，克服种种困难不断向前。     

信息技术在中小学体育工作中应用的实效性评价研究

随着基础教育改革的深入，信息技术在各科教学中的应用越来越普遍，体育也不例外。为了探讨和了解信息技术在中小学体育中应用的实际效果，本研究从信息技术应用于中小学体育的实效性内涵入手，对信息技术应用于中小学体育的实效性评价目标、原则、方法以及在实践中应处理的关键问题进行初步探讨，以期促进信息技术在中小学体育中的实际应用。     

浅议地方本科院校大学英语教师专业发展的现状与问题

在日益蓬勃的世界教育改革浪潮中,教师专业化发展的呼声越来越响亮.目前有关教师专业化发展的研究主要面向中小学教师,研究重点多集中于教师外在社会地位的提高、经济待遇的改善、职后培训的强化,对于教师的专业发展重视不够、关注不多,尤其是对地方高校大学英语教师的专业发展研究较为匮乏.     

教育资源不公 前景堪忧

编者按法国著名思想家卢梭说,教育是实现社会公平的伟大工具。为了促进教育公平,我国政府大力推进免费义务教育和教育事业的均衡发展,基本上做到了不管贫富如何悬殊,孩子们义务教育阶段都能有书读。但是,由于社会发展中诸多新情况、新问题的发生,特别是因为教育资源配置的严重差异,仍然造成了现在教育中的一系列的问题:城乡中小学教育教学水平与办学条件的差异日渐扩大;中小学生从农村向城镇和城市集中的现象日益严重;被逼的应试教育越来越明显;基础教育、职业教育与高等教育不能平衡协调发展等等。从大学毕业择业就业开始,学生就面临着被歧视的命运:近年来,"唯学历论"逐渐被"唯名校论"取代,有的单位招聘把"211"和"985"列为必要的条件,如果市科"出     

吉林省农村中小学阳光体育运动开展现状调查及对策研究

通过问卷调查法、数理统计法、专家访谈法对吉林省10多所中小学阳光体育开展的情况进行全面调查,其中包括:每天活动时间段安排,时间长短、参加人数、参与形式、学校的财政投入、教师和学生对阳光体育运动的态度等方面。针对开展现状,发现不足之处,为推动吉林省各中小学阳光体育运动更好开展提供理论依据。     

多媒体 语文教学的亲密伙伴

随着现代科技的发展,多媒体教学手段越来越普及于中小学课堂教学.集现代化手段,如声、影、文、图为一体的多媒体课件进入课堂教学,可以调动学生的各种感官,使教学活动在生动、形象、直观的环境中进行,能引导学生从"好奇"开始,经过"思奇",达到"知奇",既提高学生的兴趣,又提高课堂效率.总之,它的最大优势在于能化静为动,化虚为实,化抽象为具体,将静止抽象的文字内容变为生动的音像结合的复合体,将老师难以用语言表达的原理、现象生动条理地表现出来,从根本上提高学生的理解能力.     

中小学教师心理健康现状调查与对策研究

中小学教师心理健康总体水平显著低于一般人群,有44.82%教师存在着不同程度的心理问题,其中存在轻度心理问题的有35.48%,存在中度心理问题的有8.15%,存在重度心理问题的有1.19%;除了在地域上教师心理健康水平不存在显著性差异外,在不同性别、职称、年龄段和学校等方面均存在不同程度的显著差异。     

甘肃省农村中小学教师信息素养的调查与研究

实现教育信息化的关键之一是提高教师的信息素养。通过对甘肃省天水、陇南两地市182名教师的问卷调查，了解西部农村中小学教师的信息素养现状，探讨提升农村中小学教师信息素养的可行性策略。