在创新社会管理中转变党的领导方式

当前,社会公共管理事务日益复杂和繁重,社会矛盾引起的各种事件日益多发和频发,使社会管理工作的难度日益加大,社会管理的体制和领导方式也向多元化、多样化、法制化转变。因此,根据当前形势的发展,党的领导方式与执政理念     

中职《企业财务会计》案例教学法初探

案例教学法是目前国际上流行的一种教学模式,又称具体事例教学法,即把教学内容编成案例的形式,展开教学活动。在教学过程中,以教师为主导,以学生为主体,以案例为内容,通过教师设置案例,学生分析、评价案例,     

主体间性理念与高校学生党员教育

本文从主体间性理念的基本内涵出发,在深入分析高校学生党员教育工作中坚持主体间性理念重要意义的同时,探讨了高校运用主体间性理论开展学生党员教育工作应当遵循的基本原则。     

控股股东掏空动机与多元化的盈余波动效应

多元化经营是公司关注的重大发展问题,因此,多元化经营的动机及其经济后果也成为学者们研究的重点话题。本文从我国上市公司的多元化经营与盈余波动性之间的关系入手对这一问题进行研究,具体分析了公司多元化经营的程度对盈余波动性的影响及控股股东的掏空动机对多元化盈余波动效应的作用。研究发现,我国上市公司的多元化经营显著降低了公司的盈余波动性,多元化程度越高,盈余的波动性越低;但由控股股东代理问题而形成的掏空动机损害了多元化的盈余波动效应。本文的研究为多元化的经济后果增添了新的文献,同时也为上市公司监管提供了参考依据。     

如何提高技工学校电子技术课程的教学质量

电子技术是技工学校电工电子及电气类专业的一门专业基础课程.其教学任务是使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才必须的电子技术基本知识和基本技能,为增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础.电子技术课程的理论性、技术性、应用性都很强,而技工学校的学生大部分仅有初中文化基础,起点低,学习主动性差,学习效率更差.在这种情况下,采用传统的教学方法,只能让他们感到课程枯燥无味、抽象难懂,因而更无心学习,更谈不上学好技术.面对这样的现状,原有的教学方法、教学内容等都已落伍,不能适应教学对象,这就要求技工学校的教学需要适应形势的变化,对原有的教学进行改革,使之适应社会对新世纪素质教育的教学要求,大力培养学生的创新能力,全面提高教学质量.     

贯彻党的十七届四中全会精神“划清‘四个重大界限’理论研讨会”在长沙举行

党的十七届四中全会提出．要“划清马克思主义同反马克思主义的界限．社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限”。     

社会主义初级阶段的工商行政管理

工商行政管理是国家为了建立和维护社会主义市场经济秩序，通过其主管市场监督管理和行政执法机关，运用行政和法律手段，对市场经营主体及其市场行为进行的监督管理。新时期，要解放思想，从我国的国情出发，做好工商行政管理工作。     

我国商业银行知识管理对风险控制能力的激励效应分析

1.引言我国商业银行是金融业的主体之一,不仅拥有巨额的资金存量,还拥有大批高素质人力资源、丰富的市场运作经验、先进的信息化技术与设备、持续的创新能力和组织机构优化能力.     

我国公共政策的探究

制定和实施公共政策是保持经济平稳较快发展的重要举措,因此针对现在共政策中的一些问题,我们应该着手去寻找解决的办法.     

立体化：新形势下高师《中国古代文学》教学模式新尝试

教学法具有与时俱进的品质，新形势下，文中通过对学生的多元特征分析和教师的专业化要求，拟对高师《中国古代文学》教学模式提出新的尝试，采取“立体化”教学模式，以期受到良好的教学效果。