构建习作训练的立交桥

作文是一种创造性活动,如何来降低习作的难度,激发学生的兴趣,让学生感到习作是一种乐趣,我们采用了多维度,立交桥式的训练,收到了较好的效果。一、采用多样形式训练发散写作思维要真正提高学生的作文水平,落实课标对作文的要求,我们应该从学生自身需要、兴趣、情感出发,     

与公益乐趣“相见恨晚”

美国大学新生正式开学的第一周一般会举行大型的迎新活动。这些活动通常在海滩上举办,如此大规模的吃喝玩乐势必会产生各种垃圾。为了维持环境的清洁,学校的志愿者组织往往会发起各种海滩捡垃圾的公益号召。     

晚年生活乐趣多

有人说,退休好比是船到码头车到站,以后的日子便是得过且过,做一天和尚撞一天钟。我却认为退休是一种全新生活的开始。我们的晚年生活依然可以丰富多彩,关键是我们要善于寻找生活中的乐趣。     

美术课中人文情景的创设

在不断的实践探索中,我发现只有让学生把美术学习当成一种文化的学习才能真正让学生感受到美术学习的乐趣,才能真正的面向全体学生.我们只有努力的在美术教学中创设人文情景.     

垂钓之乐

我与老伴至今已有20多年的垂钓史。说起垂钓的乐趣，真是妙不可言!退休后，钓鱼成为我俩的最大乐趣。我钓鱼的时间比老伴早两年。每次到野外垂钓，远离城市的喧嚣和嘈杂，呼吸户外的新鲜空气，都使人感到心旷神怡。鱼上钩时那种快感更是令我无法言表。     

“陶”出生活乐趣

芬芳的泥土不仅滋润万物，而且也为人们的生活带来了无限的乐趣，人们可通过自己的双手塑造出形态各异、栩栩如生的陶艺品。陶艺，作为一种泥土的艺术，体现了民俗风情、传统文化和民族艺术精髓，是对泥性感觉的艺术升华。任何一件陶瓷艺术作品都是材料质地、工艺手段、艺术表现形式三者的统一，它以其良好的形态塑造性能，丰富的质地、肌理表现性能及经高温烧制后产生化学变化的特征等，构成了这门艺术独特的表现形式和表达语言。伴随人们审美观念和消费观念的改变，以及部分陶艺家的参与，陶艺的内涵和文化意义也发生了深刻的变化。     

文科的竞慢特质

为什么缓慢的乐趣消失了呢？以前那些闲逛的人们到哪里去了？那些民谣小曲中所歌咏的漂泊的英雄，那些游荡于磨坊、风车之间，酣睡在星座之下的流浪者，他们到哪里去了？     

社区微博，时尚便利解民忧

浙江省宁波市北仑区新碘街道牡丹社区工作人员小吴最近养成了一个新习惯：白天上班，第一件事就是打开微博，查看新的粉丝和评论，并及时回复；晚上回家，手机不离身不关机，随时打开微博“刷一刷”。“自从咱社区开设微博以来，每天更新微博内容，及时发布并回复信息已经成了习惯，也成了一种乐趣，有时候我半夜醒来还忍不住刷新一下呢!”提起微博，小吴打开了话匣子。     

自己“攒”个水族箱

水族箱之所以受到人们的喜爱，因其色彩缤纷的鱼类和造型奇异的景观成为最活跃生命力的写照。如果您亲自动手设计制作一个美妙的水族箱，更可尽享无穷乐趣。     

邻里圈相助“宅老人”变身“潮老人”

上海市虹口区曲阳路620号大楼的“温馨小屋”，使这幢老龄化程度达到46％的“微型老年公寓”已形成一套成熟的关爱支持体系。每个老人不出楼就能找到各种乐趣，参加有意思的项目，从“宅老人”变身“潮老人”。