员工代际差异对其工作场所乐趣与绩效关系的影响

以江苏280名企业员工为研究对象,采用单因素方差分析、多元线性回归分析等统计方法,分析了员工代际差异在工作场所乐趣与个体绩效(工作满意度、任务绩效、组织公民行为)关系中的调节效应。研究结果发现,江苏企业员工各代际(社会主义巩固建设一代、文革一代、改革开放一代)对工作场所乐趣所持的态度存在差异。相对于文革一代,改革开放一代在工作场所乐趣同员工工作满意度、任务绩效的关系上展示出更强的正向关联性,说明组织管理者为改革开放一代营造工作场所乐趣有利于其完成角色内行为。但在向社会主义巩固建设一代和文革一代传递工作场所乐趣时则需要考虑更多的因素。研究结果通过员工代际差异这个新视角,从理论上丰富了以往研究的相关结论。     

“夜猫子”变形“朝活族”

一年之计在于春,一日之计在于晨。可如今早上7点,中国的城市白领通常在做什么？是在蒙头大睡,在拥挤的地铁或公车中打哈欠,还是堵车在送孩子上学的路上？早晨,对我们来说似乎缺了一些美好,多了一些抱怨和无奈……而在日本,越来越多的白领们却开始利用这短暂的清晨时光,给自己的生活增添一些乐趣。     

小学低段语文识字教学中的“乐”与“趣”

“兴趣是学生学习的最好的老师。”作为一名语文教师，我深知识字是阅读和写作的基础，是低年级教学的重点。识字的多少，快慢将直接影响学生的阅读和写作。那么，如何提高学生识字能力，让学生对识字产生浓厚的兴趣将是关键。     

畅游职场 做一尾快乐小鱼

开心工作,快乐生活,惟有这两极的圆满,才能铸就人生的丰盈。彼时,我们可以说:工作让我如此美丽! 有一句耳熟能详的话叫"工作着是美丽的",不知曾激励了多少人致力于打造良好的职业空间。而今,紧张而忙碌的节奏令人无暇享受工作所带来的乐趣,甚至有些人因工作压力过大,而患上了"工作厌倦症",并且,这种情势大有在职场上蔓延之势。对此,我们倡导--     

大众文化“乐趣”下思想政治理论课话语困境与创新

大众文化是一种具有特殊政治功能的文化,大众文化的＂乐趣＂是一种抵制和顺应并存的悖论性的政治乐趣。面对大众文化的＂乐趣＂,思想政治理论课话语面临存在理由、＂失趣＂和有效性等困惑。思想政治理论课话语走出困境的有效策略是：在正确解读大众文化＂乐趣＂中实现＂知乐＂;在深刻剖析大众文化＂乐趣＂中实现＂懂乐＂;在合理借鉴大众文化＂乐趣＂中实现＂雅乐＂;在大力创造大众文化＂乐趣＂中实现＂快乐＂。     

学校体艺“2+1”项目的实践研究

正为落实《教育振兴行动计划》,落实德智体美全面发展的教育方针,推动学校体育和美育的改革与发展,体艺“2+1”项目应运而生,它通过将学校的课内外体育教育和艺术教育活动相结合,让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。2011年我校为落实这一政策,全面实施了体艺“2+1”项目,我校通过每天25分钟的大课间和35钟的课外文体活     

快乐识字,乐在其中

识字是学生提早阅读的基础。低年级语文教学的重点之一就是识字。识字教学应充分考虑学生的身心特点,遵循汉字教学规律,调动学生识字主动性,感受到识字乐趣。     

养鸡生活有乐趣

退休在家,别无嗜好,于是在家中院子里养起鸡来。我总共养了4只鸡,两公两母。我给它们一一起上了绰号：黑母鸡叫黑玫瑰,金黄的公鸡叫金皇帝,花母鸡叫芦花,白公鸡叫雪青。我最喜欢金皇帝,它整天活蹦乱跳,非常惹人喜爱。     

不包办，不越位——我这样帮儿女处理家务

当初儿子刚结婚时，我们老两口就想，以后就靠他们自己奋斗了，我们可不参与到他们的小天地中。可是后来真的有了小孙子，眼看着儿子、儿媳工作忙，我们不帮忙谁帮忙？这一帮就是六年多，虽然辛苦．但也体会到了其中的乐趣和快乐，也领悟出不少帮助儿女照看家务的道道来。     

老来垂钓乐趣多

每逢周末，我和老友们就带着钓鱼用具，骑车到近郊的一个池塘钓鱼。此地清幽，塘边有两棵柳树，淡淡影子在水里摇曳着，柔细的枝条沐浴在日光下，就像一支支细长的臂膊，交互缠挽着。不远处水波兴起，水浮莲动，结对的小鱼群摇头摆尾翩然而至，或凫于水里，隐现出淡淡的倩影；或窜于水面，炫耀闪闪的鳞光；还有的钻出一张张小嘴，水面上冒起一串串水泡。