全文获取类型
收费全文 | 14286篇 |
免费 | 85篇 |
国内免费 | 29篇 |
专业分类
管理学 | 2551篇 |
劳动科学 | 152篇 |
民族学 | 289篇 |
人才学 | 666篇 |
人口学 | 75篇 |
丛书文集 | 1422篇 |
理论方法论 | 480篇 |
综合类 | 5670篇 |
社会学 | 2904篇 |
统计学 | 191篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 91篇 |
2022年 | 111篇 |
2021年 | 139篇 |
2020年 | 135篇 |
2019年 | 115篇 |
2018年 | 59篇 |
2017年 | 148篇 |
2016年 | 318篇 |
2015年 | 396篇 |
2014年 | 1332篇 |
2013年 | 1094篇 |
2012年 | 1248篇 |
2011年 | 1416篇 |
2010年 | 1241篇 |
2009年 | 1402篇 |
2008年 | 1495篇 |
2007年 | 884篇 |
2006年 | 564篇 |
2005年 | 567篇 |
2004年 | 334篇 |
2003年 | 332篇 |
2002年 | 272篇 |
2001年 | 279篇 |
2000年 | 181篇 |
1999年 | 67篇 |
1998年 | 45篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 12篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 734 毫秒
61.
62.
师德建设是一个紧迫的现实话题。师德建设的关键是要打通师道与德性之间的壁垒。师德教育旨在凝道成德,化师道为德性。师道如何化为德性,实践是其根本途径;关注教师的精神性需要是其基本途径;构建良好的学校心理环境、展开群体式的道德对话、进行理性的克己自反是其具体途径。 相似文献
63.
皮明庥 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2005,25(4):21-25
文章回顾了抗战期间武汉各类学校分别迁往四川、云南、鄂西等地的艰难岁月,陈述了师生艰苦奋斗,共度时艰的事例,表现了师生在温饱不保的战乱环境中发愤工作、努力学习、宣传抗日救亡的民族精神. 相似文献
64.
近年来,党中央根据国际国内形势的发展,站在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度,作出了“人才资源是第一资源”的科学判断,提出了人才强国战略,确立了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大指导方针,把人才战略纳入经济和社会发展的总体规划之中,对新世纪新阶段加强人才工作进行了全面部署。如何确立科学的人才观,抓好人才队伍建设,是国有企业管理层和组织人事干部必须面对的重要课题。一、正确理解和准确把握科学人才观的内涵科学人才观,是对什么是人才、人才在经济社会发展中所处的地位,如何育才聚才用才所… 相似文献
65.
66.
中国共产党从1921年成立到1949年10月夺取政权建立新中国,用了28年的时间。而遵义会议召开的1935年1月,正处于这28年的中间支点上。以遵义会议为标志,将这个28年分为前后两个14年。 相似文献
67.
近几年,志愿者服务越来越多地参与了我国的社区活动。发挥志愿者参与学校和社区互动的参与功能、教育功能、辐射功能有利于弘扬社会主义文明新风,有利于建立一个和谐的中国式的社区环境。 相似文献
68.
论学校武装部在学校国防教育中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
薛东利 《东北大学学报(社会科学版)》2002,4(1):71-72
从学校武装部的工作性质出发 ,结合学校开展学生军训工作及国防教育的实践 ,论述了学校武装部在学习、贯彻《中华人民共和国国防教育法》中应如何发挥职能作用 ,推动学校国防教育深入持久、健康地开展 相似文献
69.
《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2002,12(2):46-46
随着国家大力发展高等教育、西部大开发和信息化建设步伐的加快,西安电子科技大学呈现出良好的发展势头,今年研究生计划招收博士、硕士生1500人,工程硕士和软件工程硕士500—600人,届时各类研究生人数将达到4000人;本科生学生总数现已达到13000人,今年将招收新生3760人;网络学院也即将开办。学校迫切需要建设第二校区,以缓解现有办学规模和实际用地供给不足的矛盾, 相似文献
70.
班级,是学校施加教育影响,学生进行各种活动的基本单位。要培养一个具有温馨气氛,良好学风和班风集体,对学生的健康发展有着巨大作用。如何科学有效地创建一个理想班集体呢?一、制订充分体现学生意愿的班集体奋斗目标目标具有导向功能,班集体的奋斗目标,在班集体的建设中起着举足轻重的作用,如何使班集体的目标变成学生明确的参与目标呢?行为科学的激励理念认为,人在从事某项工作或进行某一活动时,都有一种参与意识,都希望自己拥有一定的发言权和自主权。这就是说,学生在活动中,有独立、自主、主动参与的心理要求,他们的这种需要若能得到满… 相似文献